<p class="ql-block"> 室外烈日炎炎，室内激情似火。6月11日，方城县教师培训师对象培训拉开了帷幕，64位来自不同学校的老师聚集在教师进修学校进行了一场盛夏里最美的遇见。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">纸上得来终觉浅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">绝知此事要躬行</b></p> <p class="ql-block"> 从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要将“理论、研究、操作”融为一体，亲自实践才行。那么，今天迎来了我们最期待也是最紧张的——“专题备课演练”。</p> <p class="ql-block"> 今天是培训的第二天，活动开始前由我县赵河三小王桂全校长分享《提升内涵 有效工作》专题报告。</p> <p class="ql-block"> 王校长从四个方面讲解如果做一名优秀教师。</p><p class="ql-block">一、四年坚持，硕果累累</p><p class="ql-block">二、提升内涵，有效工作</p><p class="ql-block">三、做合格优秀老师</p><p class="ql-block">四、坚持我自己，影响身边人</p> <p class="ql-block"> 做一件事不难，难得是坚持做好一件事！坚持，使平凡变非凡。王校长用他的认真务实的态度让我们看到了坚持的魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">单丝不成线</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">独木不成林</b></p> <p class="ql-block"> 培训不仅可以学到更多的理念与经验，更能结识教育路上的优秀同伴。一个人的能力是有限，唯有团队合作取长补短才能更加出色。主题分享后刘朝科长带领大家划分小组，并讲解活动的内容及要求。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动开始啦！各小组都在认真梳理思路、讨论主题结构……</p> <p class="ql-block"> 专注的神情、激烈的讨论无不彰显着大家的认真与努力！</p> <p class="ql-block"> 精神的饕餮大餐使我们兴奋无比，为了下午的汇报展示，大家早已忘却了午饭时间，中午放学后各小组仍在教室精心准备。在几位老师的再三催促下，依然有人不愿离去……</p> <p class="ql-block"> 学有所思，学有所获，学有所成。精彩纷呈的专题汇报展示。</p> <p class="ql-block"> 博众家之所长，集群英之荟萃。小组成员集思广益，设计出精彩纷呈的主题框架图。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">欲穷千里目</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">更上一层楼</b></p> <p class="ql-block"> 活动的最后，田留才校长、闫文玉主任针对今天的小组专题活动分别做了点评与指导。</p><p class="ql-block"> 闫主任从选题、框架结构、内容组织设计等做了梳理及点评。并指出选题尽可能标题小 ，内容细，这样才能更好地完成目标。专题的环节设计要有针对性，深刻性，同时设计的内容更要体现出知识的深度与厚度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 田校长总结了各小组展示中的优缺点，提出考验培训师的三大能力：1、主题内容的研修能力。2、团队合作能力。3、展示能力。从而体现出设计者的用心，以及内容设计的广度。同时也指出展示过程中需要注意构图要丰富、内容要清晰、介绍要流畅等。任何实践教学都要有理论支撑，必须做到备熟备透课标，这样做出的专题的才有成效。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习的时光虽然短暂，但每一个专题、每一项活动都像一汪清泉，为我们注入了活力和动力。真正让每个学员拥有:带得走的收获，看得见的成长。我坚信：在县教体局各级领导的带领下，在进修学校名师名家的指导帮助下，这群人定会在教育教学之路上砥砺前行！做有情怀、有格局、有胸怀、有研究、有思想的教师培训师！</p>