为了提高数学课堂时效性，为了更好地帮助新教师立足课堂，促进新教师的专业成长。6月14日，一、二年级进行数学学科集体备课、研课活动。充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师智慧，形成教学合力，研学相长，提高教学质量。<div> 一年级的两位老师给大家带来了第七单元《找规律》的连续课。</div><div> 第一节是由骆蒙老师带来的《找规律（1）》。首先以数学游戏导入激发学生的数学兴趣，再从单元主题图入手，让学生观察彩旗、彩灯笼、彩花和小朋友的排列规律。从而引出了重复排列的规律。然后根据数形结合介绍了数字的排列规律。最后通过分层练习和观察生活中有规律的事物，让学生体会到了数学源于生活。</div> 第二节课是由闸帆老师带来的《找规律（2）》。闸老师以计算作为导入为后面的学习做了铺垫; 然后用观察—讨论—交流的方式让学生知道了简单数列的排列规律和简单数组的排列规律。最后，通过分层练习让学生巩固了本节课的知识。 课后，一二年级的数学老师和专家许主任进行了互动教研，大家各抒己见。李月琦老师说出了课堂中的不足：一些细节问题处理得不够好。吴秀秀老师肯定了：第一节课让学生观察生活中的规律，让学生知道数学和生活的紧密联系。最后许主任对这两节课进行了肯定，但是也提出了一些建议:①观察主题图时要分开观察，有详有略才会更好。②在讲解数列的规律时，不要过分强调相差几这个规律，学生言之有理即可。③在讲解数组的规律时要让学生知道用加减法联系数与数之间的关系。<div> </div> <p class="ql-block"> “你若盛开，清风自来”，只有不断充实自己、历练自己、挑战自己，方能得到生命美好的馈赠。本次活动不但为教师提供了锻炼成长的平台，也为一年级数学组的教学做了坚实的铺垫，更为年轻教师教育观念和教学水平的提升起到了模范引领作用。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教研组：快活岭小学数学组</p><p class="ql-block"> 撰写人：骆蒙 </p><p class="ql-block"> 审稿人：付梦影</p>