教案作业细检查，冲刺期末齐奋进，——实验中学长征路校区七年级教师教案、作业批改展示

郝天

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，襄阳市实验中学长征路校区七年级各备课组对老师们的教案和作业批改情况进行检查。 教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真，复备是否把握重点，教学反思是否及时、深刻。检查中发现大部分教师的教案注重课堂教学情境设计，合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的教学方法。青年教师的手写教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清晰。教师在复备中教材重点把握准确，注重学习方法的渗透。 年年岁岁花相似岁岁年年书不同 　　备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于探索的精神，密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师们辛勤的汗水…… “台上一分钟，台下十年功”，没有静心剖析的备课，没有精心准备的教案，很难讲好一堂课。老师们精彩的课堂讲授、渊博的学识和深厚的文化积淀就是这样炼成的。 　　手写教案，不仅能让老师静下心来理顺教学过程，更是提高教师课堂教学水平的重要途径。本着对学生、对课堂负责的态度，根据实际情况合理利用好教案，让课堂效率达到最高，是每个老师的初心。因此，教案不仅只是一份教案，更是一份“初心”！ 半亩方塘长流水 呕心沥血育新苗 　　作业是教学的重要一环，是学生逐步形成创造才能的必要途径，也是教师准确把握教学方向，取得最佳教学效果的一个有力手段。 教与学的优化在于调节，没有调节就没有优化，而作业批改就是达到优化的媒介。教师通过批改作业，获取教学的反馈信息。在教学效率与教学目的对比中做出评估，对刚刚进行过的教学活动进行反思，从而调节下一步教学计划，改进教学方法，提高教学质量。 　　教师在批阅作业时，都能将学生错误的地方圈出，让学生及时订正，有的还写出激励性的评价语言，以作业本作为平台与学生进行情感交流。  　　一个“大拇指”，一个“学习之星”，一句鼓励的话语，都会在学生的心里埋下前进的种子，使他们向着更好的方向努力。 　　大美年华付希望，青春绚烂化诗篇。在老师们眼里，再落后的学生都是可以闪闪发光的宝石。老师们用温暖的双手轻轻拂去尘封的泥土，让宝石渐渐折射出自信的光芒。 　　通过常规检查，我们认识到教学的优势与不足。在期末冲刺阶段，我们要精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助每位学困生。让学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让学生的人生因我们的付出而精彩！