<p class="ql-block" style="text-align: center;">江山代有才人出</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">各领风骚数百年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">胸藏文墨怀若谷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">腹有诗书气自华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">诵读声声声入耳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">经典字字字入心</p> <p class="ql-block"> 源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就像是一颗的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫缭绕。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月，“中国诗词大会”走进了松原市第二实验学校幼小部教师和学生们的生活中。幼小部校长冷雪峰、大队辅导员陈丽红在接到松原市教育局下发的《关于开展松原市第二届诗词大赛有关事宜的通知》的那一刻起，就迅速着手策划“明德诗华杯”第一届诗词大会校际赛的各项内容，从选手选拔、教师推荐、题库整理到组织集训营、校际初赛，每个环节都亲历亲为，千锤百炼，力求通过对诗词知识的比拼，带动学生们重温曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。</p> <p class="ql-block"> 12月1日，339名来自幼小部各年级的诗词小达人汇聚在一起，怀揣着对古诗词的热爱之情，组成集训营，纷纷下定决心，各展所长，力争在海选中脱颖而出，挺进校际预赛。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月15日，吉林省遭遇疫情突袭，全体师生因居家抗疫而各在一方，但在血液中的诗词浪漫依旧流淌。学生们在网课之余，积极进行古诗词背诵及题库练习，牟足力气“弯道超车”。</p> <p class="ql-block"> 2022年5月23日，四、五、六年级迎来的复学复课。诗词大赛校级晋级赛高年组分赛也随之而来。本次晋级赛将选出50%的学生进入特训营继续培训，准备冲击校际决赛。在大队辅导员陈丽红的殷殷嘱托和鼓励下，学生们正式进入比赛状态。</p> <p class="ql-block"> 经过1个小时的紧张笔试，本着公平公正、好中选优的原则，共有15名学生胜出。</p> <p class="ql-block"> 再次向以上15位胜出的同学们表示祝贺，正所谓：千淘万沥虽辛苦，吹尽狂沙始到金。希望同学们再接再厉，期待你们在决赛时一展风采。</p><p class="ql-block"> 一场活动的成功举办，背后一定有着默默付出的活动组织团队。向所有台前幕后辛苦工作着的二实验老师们致敬！</p> <p class="ql-block"> 活动中，学生们仿佛穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，进一步激发了他们学习古诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加深了学生的人文底蕴。随着全面复学复课，低年组分赛也即将与孩子们见面，敬请期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有志者、事竟成，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">破釜沉舟，百二秦关终属楚；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">苦心人、天不负，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！</p> <p class="ql-block"> 晋级赛已经结束，喜悦和思考留给了每一位师生。从杏花烟雨江南到铁马秋风塞外，在流淌着文化自信的青山绿水间，一条流芳千古的诗词之路已经铺成。或许总有那么一句诗，一阙词，会在孩子们的心里生根发芽，终能照亮人生的前路，点亮今天的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：冷雪峰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核: 冷雪峰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：张晗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">策划 制作:唐艳娇</p>