潜心研修勤探索，名师引领促提升——2022年新沂市小学语文骨干教师培训站第二次集中研修

小杨老师👩‍🏫

为了进一步提高教师业务水平，促进教师专业成长，2022年6月7日，在新沂市春华小学进行了2022年小学语文骨干教师第二次研修活动。培训站主持人陈慧敏校长、导师王其华校长、导师时守礼主任、名师熊彩侠老师以及全体学员参与了本次活动。 首先，熊彩侠老师执教《咕咚》一课，熊老师的课堂如行云流水般流畅自然，如春风化雨般沁人心脾，让大家感受到这样一位具有多年一线教学经验的老师身上所独有的魅力。熊老师的课堂中，一连串典型的象声词投向孩子们，孩子们看动物猜声音，从而引出课题“咕咚”，引导学生关注象声词的字形，在轻松愉快中找出咕咚的构字规律，既调动了学生学习的热情，也踏雪无痕地理解了“咕咚”的意思，让孩⼦们学的开心，玩的高兴。并且抓住学生特点，图文结合，攻破难点。 接下来王其华校长带来的《在专业写作中享受教育幸福》讲座，讲解地深入浅出，让大家觉得论文撰写并没有我们想象中那么高深晦涩。朱永新教授提出新教育教师“三专”成长模式，即：专业阅读、专业写作、专业交往。王校长则针对专业写作方面，为我们做了以下的指导：1.为什么写？——明确写作目的；2.写什么？——了解写作内容；3.教学论文怎样写？——掌握写作方法。其中，就撰写教学论文的方法技巧这一方面，王其华校长做了重点讲述。王校长将理论和实践相结合，时不时的列举一些实例，让我们懂得了立意要新、切口要小，对于专业写作有了更深一步的理解和体会。 而后，春华小学陈慧敏校长《炼就一双语文的眼睛——文本细读》的讲座，首先给我们介绍了她修改这个题目的过程，根据“练就”和“炼就”的不同含义来确定讲座主题，陈校长用娓娓动听的语言告诉大家，读文本，先要素读、裸读，先要有自己对文本的理解，再根据单元主题和单元目标细读。她以一节《少年闰土》课堂教学为例，娓娓道来细读文本、宏观把握单元主题和课文主题的重要性。其次陈慧敏校长的《语文第一讲：文本解读》，使大家深刻反思：在语文教学过程中，教师臆想、曲解作者的本意，生硬地让学生解读、分析文本，这种没有语文性的教学是万万不可取的。最后，陈校长对所有小学语文老师提出希望，希望大家都能细研教材，探讨有效的语文教学方法。 通过这次集中研修，乡村骨干教师培育站的学员收获颇多。大家非常感谢能够拥有这样的一个平台汲取知识，和一群志同道合的人一起进取。相信在大家的共同努力下，未来的乡村教育定会因教师的成长而绽放出不一样的光彩。 文字编辑：杨甜媛、吴娇、李丹、高永超、何一欣图片拍摄：新沂市春华小学整理审核：2022年小语培训站一组成员