主题探索，助力成长——莱阳幼儿园“停课不停学”主题活动篇（九）

莱阳幼儿园

幼儿

活动

小学

幼儿园

感受

学习

主题

生活

了解

小学生

小班主题活动篇

——“夏天真热呀”

（一）

夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。我们将在这一主题中带领幼儿亲身体验夏日的炎热，也在这夏日中感受“冰”的温度，冷和热的反差将使幼儿产生极大的探索兴趣，更加增添对夏日特征的了解。“怎样使温度降下来”，正是激励幼儿主动探索的契机。痛痛快快地洗个澡，做把扇子摇一摇……这些从幼儿直接经验出发设计的活动，将使幼儿与环境之间展开充分地交流和对话。另外，我们也期望在夏天来临之际，通过主题活动的开展，在引导幼儿感受和体验的同时，也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。

一起了解下

内容与要求：

感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。

核心经验：

认知：找凉快（乘凉、游泳、戴凉帽）

情感：喜欢洗澡

画一画

美术活动：甜甜的西瓜

指导与建议：

感知西瓜的基本特征，将日常所观察、感受到的关于西瓜的显著特征进行表达，能大胆地绘画出西瓜的轮廓和明显花纹。

说一说

语言活动：荷花娃娃

指导与建议：

学念儿歌，在学习过程中，重在引导幼儿感受诗歌充满童趣的意境和韵律美，从中进一步感受荷花的美丽和夏天荷塘的有趣。

中班主题活动篇

——“水真有用”

（一）

水，对于幼儿来说或许是最熟悉和亲密的，幼儿从出生就离不开水，生活的方方面面都与水有着密切的联系，幼儿随时随地都能接触到水。喜欢水、爱玩水似乎是她们的天性。

中班幼儿已开始对于生活周围的水有了兴趣和好奇心，她们乐意去了解、探索其中的秘密。由于受其认知特点的影响，中班幼儿认识事物带有直接感受的特征，因而，我们旨在让幼儿在与材料、环境的交互中，通过各种操作活动去进一步感知水的特性，使她们从无意到有意地关注周围”水”资源，理解爱惜水的道理。

一起了解下

内容与要求：

（1） 体验人们的生活离不开水，初步理解人人都要爱惜水的道理。

（2） 尝试用实验、比较、记录等方法，感知水的特性。

核心经验：

情感与体验：

体验水很重要；理解爱惜水的道理。

认知与能力：

探索发现（周围的水、身体里的水、水的用处）；操作实验（感知水的特性）

听听说说

故事：《小土坑》

指导与建议：

1、议一议：故事里的大肥猪、小山羊、老黄牛来到土坑前会说什么，土坑里的小动物们都到哪儿去了？

2、学一学：模仿动物们说的话，进行故事表演。

3、找一找：下雨后，到户外去找一找哪里有水潭，看看水潭中的倒影，说说积水的原因。

学学唱唱

歌曲：《关紧水龙头》

指导与建议：

1、跟着音乐一起学学唱唱，说说水龙头为什么要“哭”，怎么才能让水龙头不“哭”？

2、尝试制作节约用水的宣传标记，知道我们在生活中要有节约水、爱惜水的习惯。

大班主题活动篇

——“我要上小学”

（三）

学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。一旦走进校园，他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。帮助孩子减少不适应症，做好必要的入学准备，尽快适应学校的学习生活，顺利完成从幼儿园到小学的过渡。不然，必将影响到幼儿在小学学习的成功和身心的健康发展。

通过主题活动的开展，力图从环境、学习、生活等不同的角度让孩子了解小学与幼儿园的不同，从习惯、规则、任务意识、学习方式、自我管理等方面使孩子们获得顺利适应小学生活的经验，激发其对小学生活的向往。

一起了解下

内容与要求:

我的小书包：

1、熟悉了解如何爱护和正确地使用学习用品。

2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

参观小学：

初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。

小课堂：

模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。

毕业时刻：

体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

核心经验：

情感与态度：

激发愿望（向往小学、感受快乐）；懂得感恩（感谢师长、留恋同伴）；品质养成（任务意识、克服困难）

认知与能力：

了解小学（发现差异、积累经验）；适应能力（交往合作、主动学习）；时间观念（珍惜时间、合理安排）

行为与习惯：

生活习惯（生活独立、自我计划） 学习习惯（好学专注、规则）

做一做

科学活动：破译电话号码

小朋友都想念幼儿园的老师、小伙伴们了吧，虽然，我们见不了面，可是我们可以打电话。电话可真方便，不仅可以帮助我们联系朋友，还能在关键紧急的时刻帮助我们，接下来，一起玩转电话号码吧，闯关小游戏开始，我们一起来试试吧！

指导与建议：

1、在动动、说说、做做中，体验“上一年级”的喜悦，及对“即将离开的好朋友”的留恋。 

2、收集家人或朋友的电话号码，自己动手制作电话号码条。

3、观察幼儿对10以内加减算式的理解，指导幼儿根据算式正确破译。

说一说

语言活动:毕业诗

在这三年里，孩子们度过了一段难忘的时光，如今，我们即将迎来幼儿园大班小朋友的毕业季。在这特殊日子里，大家即将告别幼儿园，成为一名小学生，肯定有很多话想说。听听这首诗歌里是不是也有你想说的话。

指导与建议：

1、按照毕业诗的段落，可分几次逐渐理解诗歌内容。

2、欣赏毕业诗，初步把握朗诵的语速与段落之间的停顿。

3、回忆三年中幼儿园发生的事情，体会到自己的成长与进步，并向往进入小学。