<p class="ql-block">随着教育部义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的发布，为了让老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导数学课堂教学，2022年6月8日上午，城乡联合教研体第五组的全体数学教师齐聚云端，参加小学数学教师线上教研活动——义务教育新课程标准的研读培训。郜三陈蓓佳校长、蔡红云校长、桃花崔建军校长和党集王领校长均参加培训，其中陈蓓佳校长做了总结发言。</p> <p class="ql-block">根据计划安排表，由郜三常淑品老师负责数学新课程标准的总述，郜三张淑娟老师、党集石海燕老师和桃花左敏老师负责低中高三个学段目标的解读与分析。</p> 郜三老师认真听取汇报 桃花学区的老师认真听取汇报 党集学区的老师认真听取汇报 <p class="ql-block">一路“研”途 静待花开 </p><p class="ql-block"> 在此次新课标培训活动中，城乡教研联合体第五组全体数学教师认真聆听，详细记录，对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block">培训的最后，郜三校长陈蓓佳对此次培训做最后的总结：今天和三个单位的全体数学老师一起，在主讲老师的引领下，对数学新课标进行了研读。首先是常淑品老师对新课标理念的总述。根据她的介绍，我们了解到义务教育阶段数学课程的总目标是以学生发展为本，以核心素养为导向，使学生获得“四基”、“四能”、“三会”。要想落实核心素养的十大表现，就要改变学生的学习方式，也就是变“被动接受式”为“自主探究式”，要让学生保持对数学的好奇心和求知欲，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成良好的学习习惯，形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神。张淑娟、石海燕、左敏老师又结合自己的教学实践，将新课标在每个学段的内容一一展示，和对如何教学提出了一些很好的建议，听完她们的分享，我们对整个小学阶段的数学学习有了一个整体的初步的认识，这对于高年级阶段尤其是六年级教师的数学教学有很大的帮助，为进一步查缺补漏，有针对性地开展教学很有帮助。感谢四位老师的精心准备和带给我们的精彩分享。如果想有效落实新课标理念，还需要我们进一步研读新课标，尤其是积极探索激励学习和改进教学的评价模式，不仅要关注学生的学习效果，更要关注学生的学习过程，激励学生学习，改进教学方式和评价方式，最终实现学生自我监控学习的过程和结果，那样我们就可以彻底放松一下了。</p> <p class="ql-block"> 相信城乡教研联合体第五组的数学老师们定会继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养！</p>