我的成长故事（四）

兵戈闲话

城招考试后的“双向选择”，让我顺利进入南城小学工作，当年进入南小的总共四个人，两个语文教师，两个数学教师。学校的校长是一个爽快耿直且极富个性的人，对我的思想和专业成长产生了很大的影响。在办公室和他聊天没有什么压力，也没有什么忌讳，一切都显得随性随意。可能是基于之前在一个基点校担任过三年的教导主任，还参加过两次的讲课赛，在印象上加了一些分值，校长对我“肯定”的成分更好些。我也希望自己在南城小学做班主任，把自己的想法在实践中去试一试，看看自己带出来的班级和学生到底是什么样子，从而调整自己的教育思想或者说是改变一下自己的想法。但是，在南城小学工作的几年中，却总是出现“意外”。

弄丢了“班主任”

对于我来说，刚来到这个学校，我不能跟学校提出什么要求，一切都接受学校的安排。开学前的教师会上，校长宣布着班主任的名单，里面有我的名字，是担任四（1）的班主任。我心想：会后我得去找一下自己的搭班老师了解一下班级的情况，顺便去请教稍微熟悉一点的其他班的班主任取点“真经”，便于之后班主任工作的顺利开始。会后，我急匆匆地来到校长办公室，不料有人抢先一步进了校长办公室。等待了十分钟左右的时间，我的搭班老师走出了校长办公室，此时校长也看到了我，一个手势示意我可以进去了。校长拍着我的肩膀，说：“小伙子，对不起哈，原计划是想让你做班主任的，但是你的搭班老师不愿意把班主任丢出来，看来你就暂时委屈一下，等她当班主任得了……”一边说着工作，一边做点安慰，其实当时我有点懵，因为很多老师都把“班主任”能甩出去为荣。总之，当时我不知道这背后发生了什么，但也没有去深入了解的必要，走一步看一步吧。
后来，我们在搭档的前半学期，大家都没有提及这件事情，好像根本就没有发生什么，其实在搭档的这大半学期中，我们的合作没有什么问题，甚至一个年级的老师合作都是很愉快的。临近期末的一天，搭档在办公室对我说：“章兵，从下学期开始你来做班主任，到时我跟校长说。”“算了，我配合你做好班级工作就行了。”我回应着。我以为这事儿就这样算了，没想到在第二学期开学之前，她在办公室对校长说：“校长，我觉得现在可以把班主任给这个小伙子了，我退出了。”“现在不可能了，班主任你要继续干着，这个小子我另有安排，你就别想了哈！”校长如此说道。
就这样我们愉快地搭档了三年，顺利地将这个班教毕业。校长所说的另有安排，不过是让我继续操起我的老本行，去教导处做副手，这样一来班主任的事情就黄了。

现在想来，她当时的行为算是一种对学生负责的行为，这个班是她自己从学前班（当时，全市只有江安的城区小学有学前班）开始带的，基于对我25岁的年龄和对我的不了解，还不放心将班级交由我管理。只是有了这么一出，直到现在也没有这个经历，算是把“班主任”弄丢了。

弄丢了学科

在金江小学工作的三年，都任教数学学科，参加了数学学科的讲课赛，加入了市教育学会的小学数学专委会，以为会在数学教学领域继续前行，然而学校根据教师结构、学科结构的原因，更改了我的学科教学选项，让我去四（1）班任教语文和思品学科，我还是选择的默认，重新开始我的语文教学之旅。和这个班的孩子相处三年的时间，为了让自己能在学校的语文教学中站稳脚跟，我也积极争取参加语文讲课赛的机会，积极争取外出学习的机会，不断的充实自己，提升自己。这几年的时间，让我有了和著名特级教师支玉恒、于永正、徐善俊、窦桂梅、吉春亚等特级教师近距离学习的机会，感觉他们真把上课当成了一种艺术，一种享受，那种对教育、对学生的挚爱深深地影响了我，虽不能成名成家，但也要在平凡的教学中追求一点真正意义上的价值，我也想让自己的学生在一种幽默风趣愉快的氛围中，保持良好的学习状态，提升学习的效果。尽管三年下来，我还是适应了小学语文的教学，但是总觉得数学教学更简单些，加上在教导处工作，有时真觉得忙不过来，曾两次给校长提出让我回到数学教学的领域，而校长也帅快的答应了，可一到开学，校长总有理由让我不能如愿，不但回不了数学教学，两次都让我去接盘六年级的语文，后来也就在语文教学的领域“折腾”着，课赛、送教、示范课、学科骨干……始终在语文学科领域，也许这就是天意，直到现在我也没有真正意义上回到过数学教学的领域中。

弄丢了学校

时间一晃就来到了2011年，那一年教育系统增设7个教育督导组，每一个教育督导组负责2——3个乡镇的学校的督导指导工作，老校长经过公推公选成为了督导组的组长，负责怡乐镇、江安镇范围内各类学校的督导工作。新人的T校长的到来加上班子年龄结构的原因，需要对学校中层管理人员进行重新调整，在新老校长的推荐下，以我和小平在教导处搭档的模式向教育局报批。小平是和我一起来到南小的，当年我们都是考数学老师进城，只不过他一直教数学，我去教了语文，按照校长们的说法，两个搭档一个教语文、一个教数学，组合在教导处是比较合适的。在此之前，我俩经常在一起加班，将大量的空余时间（周末和晚上）都给了学校各类迎检资料的准备，包括迎接2008年省级督政检查，市级语文文字示范学校、市级文明单位创建，以及其他的各类迎检和创牌，两人在这些方面的合作能做到无缝衔接，且工作态度良好，因此被称为老校长的“哼哈二将”。大家认为这样的组合应该对工作的推动是非常好的，当然，我俩也是这么认为的。

8月31日的上午，这是正式开学前学生报道注册的日子，我去新接手的六（3）班“热热身”，给孩子们布置好预习作业后，我准备返回办公室。走到操场上的时候，学校的Z副校长开玩笑式地对我说：“X兵，如果说喊你去东城小学去当教导主任，你要去不？”“怕没有这回事哟，我又没有跟领导说我有这个想法哈”我瞪着眼睛，有点不相信。我的心里感觉有点不妙，因为Z副校长平时是一个非常严谨的人，一般不容开这样的玩笑，除非听到了什么风声。于是，我紧急地给新老校长电话求证，他们都给我说应该没有这回事儿，领导们都没有跟他们沟通，在我的再三要求下，他们与领导们作了沟通，原来Z副校长说的事情是真实的，所有的人事调整党委会已经通过了并获得县领导同意。没有任何的沟通、没有得到任何讯息，此事就这样定了，对于我来说太突然了，还没有做好任何心里准备，说严重点，对于我来说，没有得到任何的尊重，我有一种委屈与无奈。小平得知此事，不知该如何安慰，只能组个酒局小酌两杯，缓解一下郁闷的状态。下午约六点，我接到芳姐（当年在教育局人事股工作）的电话，通知我第二天到东城小学去报道。事已至此，我已无力回天，坦然面对现实也就成了唯一选择。我只能对南小说一声：别了！！

除此之外，其实在南城小学工作的四年中，是非常愉快的。几个教体育的老同志随时都对我说：“X兵，如果排课不好排下去，你就多给我们整几节体育课给我们就是，免得你辛苦地做工作。外出监考，他们不愿意，你安排我们就是。”他们确实减轻了我不少工作负担。各类酒局中，有他们在，帮我喝酒、挡酒……我总能安全撤退。各类学科磨课活动中，阿胡、倩姐、琼姐等到导师总能按时到场，给我提供我能够把控的教学建议，让我一次又一次在教学比赛中突出重围。闲暇生活中，我和小平平还能购买钓鱼的工具，在学校几个老手的带领下，学习钓鱼，享受起钓鱼带来的愉快。老校长也带着我们骑着摩托车四处游历，感受风速变化的同时，也感受各处茶馆喝茶聊天的闲情逸致，当然免不掉的还是那一顿顿的美食，算是一路欣赏美景，一路思想引领，一路开阔眼界。总之，真的挺好！