强化能力提升建设‖主动作为谋发展,校际交流促提升——感城中学到昌江思源实验学校校际交流学习

东方市感城中学

<p class="ql-block">  为进一步贯彻落实市教育局能力提升建设年活动提出的“大调研、大练兵、大比武”活动部署要求,按照“坚持干什么学什么、缺什么补什么”目标任务,基于“双减”背景下,为有效提升学校的管理水平,领导干部业务能力水平、课程开发服务能力水平,2022年6月9日,我校组织相关人员赴昌江思源实验学校就校本课程开发、课后服务开设、学校精细化管理等方面进行业务调研交流学习。</p> 观摩校园 <p class="ql-block">  陈静校长亲自携班子成员带领我校一行人先后观摩校园,参观功能室、体验课后服务、聆听报告、进行业务交流。</p> <h5 style="text-align: center">参观创客室</h5> <p class="ql-block">  为了提高学生科技素养和创新能力,昌江思源实验学校创建了创客室,不仅让同学们近距离体验了先进的科技,开拓了同学们的视野,更加深了同学们对特色新颖的“创客教育”的理解和憧憬,鼓励同学们求真务实,团结合作创新,激励了同学们在今后求真探索真理的道路上勇往直前、砥砺前行。</p> <h5 style="text-align: center;">参观校园博物馆</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在博物馆室里陈列着一件件蕴含历史文化的物件,在陈静校长的讲解下,仿佛置身于其中,感受着学校带给我们的惊喜,从他们陈列的物件可以看出,思源实验学校对厚重的历史的文化的重视。</p> <h5 style="text-align: center">参观织锦教室</h5> <h5 style="text-align: center">参观手工制陶教室</h5> <h5 style="text-align: center">参观劳动教育基地</h5> <h5 style="text-align: center;">参观学生宿舍楼内的书吧</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center">随处可见的读书角</h5> <p class="ql-block">  “一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。建设书吧和读书角,有利于提升同学们的阅读质量,培养同学们良好的阅读习惯,引领同学们陶冶情操、修养品性。</p> <h5 style="text-align: center;">参观教职工之家</h5> <p class="ql-block">  在教职工之家,可以看到设施非常齐全,有跑步机、台球桌、运动器械等,在这里教职工能够适当锻炼,也进一步营造了安心舒适的生活、工作环境,增强了教职工工作的积极性和归属感,更加增强了教职工为学校共同发展的决心和凝聚力。</p> <h5 style="text-align: center;">参观学生餐厅</h5> <p class="ql-block">  整洁优美的校园环境、各具特色的教学活动、文明有礼的学生,给所有老师留下了深刻的印象。在参观的过程中,老师们还互相交流了各自在参观中所见所闻的心得与体会。</p> 遇见读书亭 <p class="ql-block">  “读书使人充实 ,思考使人深邃,交流使人清醒。”初遇读书亭,刻板印象只觉得不过是三两本书,几张凳子,偶有几位看书阅读的学生,可昌江思源实验学校给了我们意料之外的惊喜。</p> 学生作品展 <p class="ql-block">  走进读书亭,两侧陈列着学生的手工作品、陶瓷作品、书法作品、科技作品等,在这样的读书亭中,仿佛看见了他们制作时的模样,相信这样的成果与学校的管理和重视教育实施有着莫大的关系。</p><p class="ql-block"> 书香缱绻,岁月生香。让阅读成为孩子们日常学习生活中的习惯,让孩子们的童年浸染在缕缕书香中。<br></p> 读书亭的尽头是会客室,在这里,我们听到了昌江思源实验学校三位教师的精彩汇报分享。 汇报交流 <p class="ql-block"> “智慧是不会枯竭的,思想和思想相碰,就会迸溅无数火花。”为了相互促进,相互融合,共同成长,参观完校园之际,两校针对今天的校际交流活动进行了汇报分享交流。</p> <p class="ql-block">  王永雄、林岗壮、邓进秀三位主任先后汇报了《比学习&amp;静思的晚自习》《以“四比一看”评比为抓手构建德育课程育人体系》《挖掘地域文化,构建学习乐园》。透过三位主任的汇报分享,不难发现,一所优秀学校的建设需要全体人员的共同参与和努力,一所学校的发展面对的挑战有很多,因此我们必须“走出去,带进来”。校际交流活动就给我们提供了一个“走出去,带进来”平台,这个平台不仅能让给学校之间互相展示校园风采,也使老师们在相互交流与学习中,促进自我的专业成长,增进了彼此的友谊。</p> 观摩特色课后服务活动影集 <p class="ql-block">  “双减”背景下,积极开展课后服务成为了常态工作,为促进中小学生健康成长,进一步增强教育服务能力、使学生具有更多获得感和幸福感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">创客课后服务</span></p> 创客室课后服务现场,气氛热烈,孩子参与度高,每个孩子都在积极思考,大胆的将自己的想法说出来,和其他孩子辩论,有理有据,努力证明自己的想法的可行度。<div> “今天我是创客室的小小体验员、受益者,科技给生活带来了惊喜,为我们今后努力学习,传承科技创造了动力”昌江思源实验学校创客室学生如是说。<br></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">织锦课后服务</span></p> 黎锦是海南的名片,亦是黎族的名片,被誉为人类织造史上三千多年的“活化石”。昌江思源实验学校巧妙地引入非物质文化遗产—黎锦,开发纺织黎锦课后服务,以此促进教学,促进学生思维的开拓、审美能力的提高,对传统文化的传承。<div><div>  她们坐在地板上,两腿并拢伸直,脚和腰部共同将正在织的线扯直,在老师的引导下,不同颜色的细线在娴熟的手中上下翻飞,精美的图案渐渐浮现,绣着独一无二的黎锦作品在指尖诞生,这项古老的黎锦纺织技艺在同学们的手中显得格外迷人!</div></div> <h5 style="text-align: center">  手工制陶课后服务</h5> 手工制陶能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在制陶的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯,越来越精准的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工制陶活动,正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中,丰富了孩子头脑中的联结,创意正是由此产生的。 <h5 style="text-align: center">手工制作课后服务</h5> 为提高学生的文化素养,丰富学生们的校园生活,培养学生动手动脑及创新能力,给他们一个展示才能的舞台,提高他们的创新意识和动手能力,也为了展现中小学生健康活泼的精神风貌和艺术风采,思源实验学校开展手工制作课,孩子们发挥奇思妙想,创作出了许多思维独特,意蕴悠长的作品。 <h5 style="text-align: center;">智力七巧板课后服务</h5> 智力七巧板是开发学生智力,锻炼学生动手、动脑能力,启迪智慧、培养创造能力和创新意识的一种很好的操作学具,从学生的认真拼玩和笑脸中足以证明学生的喜爱程度。 <h5 style="text-align: center;">游泳课后服务</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">足球课后服务</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">篮球课后服务</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">跳绳课后服务</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文明有礼的学生</span></p> <h5 style="text-align: center">昌江思源实验学校获得国家级、省级荣誉称号</h5> <p class="ql-block">  “同舟共济千帆进,乘风破浪万里航”,本次业务大调研、大练兵活动是我校能力提升建设年活动之一,接下来我校还将就教学教研、党建德育等方面到兄弟学校参观学习交流。通过这次两校交流活动,给两校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,促进了两校教师的专业成长,增进了学校之间的友谊。  </p><p class="ql-block"> “独行快,众行远”。本次参观交流活动,搭建了学校之间交流的桥梁,为提升我校管理水平、增强课后服务和教育建设、促进特色化和内涵式发展提供了很好的思考和借鉴。</p><p class="ql-block"> “行稳致远,进而有为”。通过学习和交流,相信感城中学定会扬长避短,奋进拼搏,努力探索极具感恩文化特色学校建设,提质增效,加快推进学校办学质量提升,持续提高办学美誉度、知名度、满意度,为感城地区百姓群众提供优质教育资源,为推动东方教育新发展上台阶贡献感中力量。</p>

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