看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛——2022年丰都县“卓越课堂”教学技能竞赛协作发展团体赛（一校·董家学区）

鲸鱼的尾巴

青春是一本绚丽的书，里面藏着最美的风景，每每回味咀嚼，总是满满的香甜。聚散总匆匆，唯愿常相逢。——题记 　　 “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”在这如诗如画的初夏时节，因为县“卓越课堂”教师技能大赛，我幸遇两位好姐妹——许明寺理明完小徐莺溪老师、董家中心校王宇老师，更幸遇一群优秀的导师，指引我们成长。 组队迷茫 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 我们的相遇，缘于这次的学区联盟赛课。经过片区赛的激烈角逐，评委团队经过认真考量，选出了王宇、莺溪和我组队，参加县级团体赛课，并选定由我执教的部编版二年级下册课文《祖先的摇篮》作为我们团队赛的参赛课题。为了确保我们能在大赛中能有所进步、有所成长，学校领导还为我们组建了强有力的导师团队。 什么是团队赛？我们对新赛制一脸懵圈。谁上课、谁说课、谁评课都不能确定，说是要等赛前抽签决定，这就意味着，我们三个不能单干，也意味我们三个要把说上评都做到胸有成竹，每一个人都不能在任何一个环节出现短板，这也太难了吧！虽然选取的参赛课题上课流程已基本成型，但是我们三个教学风格完全不同，徐老师直率，王老师温柔，我又太热情，让我们在短时间内都把课上得一样娴熟，谈何容易？再加上说课、评课我们鲜有接触，如何做到配合天衣无缝，这让我们三个的心头除了茫然，还是茫然。 磨合互助 山重水复疑无路柳暗花明又一村 导师组告诉我们：饭要一口一口吃，事要一件一件做。因为选定的课是我初赛的内容，所以他们决定就由王老师和徐老师先熟悉设计思路，先从她们的上课开始。我便立马拿出我的教案和课堂录像分享给她们俩，她们也为此付出了更多的努力，记教案、看录像，周末两天都站在讲台前面对空荡荡的教室试讲。我也思索着怎么说课、评课。 　　周一上午，在师傅付守权老师的精心安排下，王老师和徐老师第一次满怀信心登台试上，导师团队也如约走进了教室。可是两堂课下来，“语速太慢了，语言不够精炼。”“动作随意，过渡语生硬不自然。”“学生关注度不够，评价不及时。”“没有内化，走流程太明显。”……导师们听后直摇头，他们的凝重的神情和坚定的语气，似乎都在告诉我们“不行，再磨！” 一周里，王宇和莺溪各试上了五个班，我也对说课评课进行了几次尝试。导师们却仍然给出了 “还是在走流程的感觉。”“重难点目标没有落实。”“体现信息技术太少了。”“说课、评课课件结构有些混乱。”……这样的评语，看着导师们紧缩的眉头，他们口头虽没说，但心里肯定对我们这周的表现不满意，我的心情也跌落到了谷底。 两位老师也越上越没有信心，开始嘟嚷。“我觉得我真的不适应上这篇课文。”“我这种性格随便怎么都说不惯滕老师那样的语气语调，怎么调动学生的积极性嘛？”“啷个要选我来上嘛！”“我不想参加了！”…… 我的说课评课也是越说越没思路，越评越乱。开始跟涛哥抱怨这次团体赛制的不公平，我不想参加了。涛哥却耐心开导着我，鼓励着我“一个人虽然走得快，但一群人走得更远。虽然目前她们俩的课暂时跟你合不上节拍，但她们的进步很明显呀！感觉比之前自然了，目标要素在渐渐落实了，生成也在开始关注了……”。我也曾垂头丧气地跟守权师傅说：“师傅，我不知道怎么跟两位老师交流了。”师傅告诉我：“你们是一个团队，因为这课是你设计的，你要耐心跟他们讲解每个环节的意图，帮助她们努力内化呀……” 是呀，两位师傅都不谋而合地提到了团队，真是一语点醒梦中人呀！“团队，怎样才算团队呢？”我突然想起之前宣讲时，琰瑛姐姐带领我们宣讲团队排练时的耐心讲解和比赛前的鼓励关心……哦，我知道了！“一个人优秀是优秀，带领一群人优秀才是卓越。”这也许就是“卓越课堂”团体赛的意义吧。我得让她们明白我为什么要设计这样的过渡语，为什么要提这个问，为什么要用这张图片呀……怠意瞬间消除，我主动邀请两位老师一起坐在了工作室。 “你来了，我感觉效率都提高了。”“你在这儿，我们都轻松很多。”王老师和徐老师的话让我内心温热，说不出的感动。 指引提升 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 如果说一个人的路有时会是黑暗的，那么一群人的路则永远都是光明的，因为，她们在彼此照亮。 “方向比竭尽全力更重要！”导师们再次提醒我们三个：一要共同研读教材、课标，要读通读透；二要充分明白教学目标、熟悉教学环节，做到成竹在胸；三要力抓课堂生成，围绕目标有的放矢，真正落实语文要素；第四，说课、评课要有单元意识、整体意识，注重前后关联，要形成框架、有条理性。 “路虽远，行则将至。”在此后的研磨中，付守权师傅拿来相机把我们的课堂一节一节录下来，一边看手表一边做记录；隆洪乔主任把上课视频一节一节导出来，一字一句指导，说哪句话，走在讲台哪个位置，目光方向看哪里；夏莲容姐姐在外培训也时刻关心我们，除了群里发信息关注，更是一有空就回学校来细心指导，表情怎么做，手势到哪点；在如何突破难点时，蒋腾云师傅和翠林姐给了点石成金的建议；在评课、说课课件结构混乱、手足无措时，沈斌校长亲临点拨；板书怎么设计？起笔何处画？提问、过渡语怎么衔接才更巧妙？陈涛林老师总为我们出谋划策，亮点频出，让我们课堂更流畅、更自然…… 一群人从表情到动作，从教态到板书，从开场白到过渡语，一次次碰撞，一次次改磨，一次次成长，一次次收获，都缘于那份对教育的赤爱。我们三个更是将他们的一句句充满爱意、饱含温暖的叮咛，凝聚到夜深人静的电脑旁，倾注在密密麻麻的草稿本上，醉心于每一天下班后的依偎里。那些熬夜的日子，难熬也温暖…… 再上，再磨，再研讨……字字斟酌，句句推敲，不再喊累，不再怕苦，只为那堂心中的课和团队的共同目标。直到大赛前的最后一天，我们年级的16个班，每个班都被磨了两次，两位姐妹分别上课13节，我也重上了6节，说课评课更不知修改、试演了多少遍。 “王老师，现在自然多啦。”“徐老师，动作语言都简洁多了，状态很好。”“你们的成长进步真的很大！”……听着导师们赞许的话语，看着他们欣喜的笑容，我们终于长舒了一口气。 成型决赛 千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金 　　 6月6日，终于抽签啦，宇姐姐说课，我上课，莺溪评课。忐忑，期待，紧张，喜悦……这一刻，我们五味杂陈…… 　　“三位妹妹的校服准备好了吗？”“今天要好好休息，明天轻装上阵。”“无论结果如何，过程我们是幸福的，加油，相信你们！”……团队成员互相鼓励着，加油着，关心着，努力着，我知道，我们不是一个人在战斗，我们是一个有力的团队，更是一个温暖的大家庭！ 　　6月7日，上午8：30分，我们一校团队第一个上场。我们在台上指点江山，激情飞扬；导师们在台下频频点头，微笑鼓舞。 宇姐姐说课☺️ 我与孩子们互动ing🥰 莺溪谈听课收获😊 　　两天的大赛终于结束啦～✌️ 　　“一等奖，一校团队！” 霎时，喜悦、感动、幸福、感谢、不舍……一齐涌上心头，所有的疲惫与劳累在这一刻烟消云散了，泪水也迷蒙了我的双眼。 “今天三位完美呈现，为团队点赞！” “第一次觉得回工作室的脚步都轻快了。” “是啊，之前总盼着快点结束，现在还有些舍不得。” “我们永远都是一个团队，以后要常联系哦。” “一校的大门永远为你们敞开着。” …… 　　回想那段日子，除了我们三个前线的“战士”，幕后团队的兄弟姐妹们更是团结一心，一路相随，不曾空缺每一次研磨。我们忘不了在评课稿一筹莫展时，付师傅半夜打电话指导我们修改的声音；忘不了在上课“问题”不断时，隆主任和夏姐姐指着记录给我们一句一句善意指正的场面；忘不了在灰心丧气时，涛哥用幽默风趣的方式为我们加油打气，树立自信的模样……那一句句谆谆教诲，殷殷期望还言犹在耳！有了强大的导师团队做后盾，我们再也不害怕在暗夜里找不到前进的方向。 一段路程终了，但人生之路还长……“我们不在乎目的地，在乎沿途的风景和看风景的心情！” 身在一校，我感到好幸福！ 我们一起加油向未来！💪 这一路 　　这一路， 如切如磋，如琢如磨， 是有声的思想交流， 更是无言的收获成长。 这一路， 长路漫漫，道阻且长， 当努力遇见青春，便有了春华和秋实； 当理想遇见远方，便有了诗意和希望。 为这一路， 举杯邀月！ 敬过往、敬当下、敬未来； 敬青春、敬友谊、敬成长； 敬我们一起努力奔跑的时光！