为进一步落实幼儿园幼小衔接工作，小班组教师持续在线上开展幼小衔接相关活动。疫情虽然阻隔了师幼之间的距离，但幼小衔接我们一直在行动，2022年6月9日小班组开展了钉钉线上见面会活动，以培养幼儿良好习惯、动手操作能力为基础，搭建家园及师幼互动桥梁，缓解师幼的“相思”之情,为小班幼儿升入中班做好充足准备。 幼儿升入中班后要使用筷子进餐，为锻炼幼儿小肌肉能力，本次活动围绕“神奇的筷子”展开。线上推荐活动《认识筷子》中幼儿对筷子已有了基本的了解，在这一前提下，本次活动我们尝试使用筷子进行各种实践和游戏活动，进一步提高幼儿对筷子的兴趣，培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性，让孩子们在玩中学，真正的做到停课不停学。 见面会从猜谜语开始，激起了幼儿参与互动的兴趣。教师结合幼儿已有经验，鼓励幼儿分享自己了解的筷子的用途，同伴间共享信息，帮助幼儿了解更多关于筷子的小知识。线上推荐活动中幼儿已有了初步尝试筷子的经验，本次活动，我们利用小一班曹老师精心准备的视频和图片教程，重点讲述拿筷子的方法，更直观形象并多角度地观察使用筷子的正确方法，激发幼儿主动学习的渴望。而后我们进行了《筷子操》游戏，通过“挑一挑”“搅一搅”“夹一夹”等动作，让幼儿在有趣的模仿过程中巩固握筷子的正确方法。之后的实践游戏《夹取比赛》将活动推向高潮，幼儿在与同伴隔屏同步的操作游戏中锻炼小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性，同时感受到不同形式的集体游戏的快乐。教师小结鼓励幼儿使用筷子来吃饭，小手会越来越灵巧，脑袋也会越来越聪明，增强了幼儿使用筷子的欲望和兴趣。 <p class="ql-block">从保护幼儿视力健康的角度出发，见面会历时十分钟，虽然时间短暂，但幼儿对游戏的热情非常高，见面会结束后，家长将幼儿的比赛视频积极分享到班级群内，老师也在群内及时互动点评，从点点滴滴细节做起，帮助幼儿健康快乐学习和成长。</p> 小班升中班是学习使用筷子的关键时期，使用筷子不仅能锻炼幼儿的小肌肉发展提高幼儿的生活自理能力，也为幼儿升入中班做好衔接准备。家园配合是解决问题的重要途径，本次见面会活动开展筷子活动，有助于幼儿提高对筷子方法的掌握，养成正确使用筷子的习惯；同时，有助于家长们进一步了解幼儿园幼小衔接工作的开展途径和方法，为家园合作，共同帮助幼儿做好幼小衔接准备打下坚实基础。