花开有期衔接有度 —— 风华幼儿园开展学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”系列活动

风华幼儿园

教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，今年是第十一个全国学前教育宣传月。全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动，旨在面向全社会普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。 幼小衔接，何时“接”？ 　　幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始啦💞 幼小衔接，“接”什么？ 一、身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验。 身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。 积极运动，提升运动协调能力 鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。 　　在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手、勤思考。 二、生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯。 生活准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯，能够积极主动地参与日常劳动，具备一定的生活自理及安全防护能力。 ①做个乐于助人的小朋友 ②提升生活自理能力 ③帮助爸爸妈妈做力所能及的事 三、综合学习能力——以幼儿兴趣为出发点，着力打造园本特色活动 针对幼小衔接工作的开展，我园除常规的教学活动之外，还进行了非洲鼓、平衡车、轮滑运动、表象绘画、表象积木、等园本特色活动。在特色活动设计上，坚持长程性原则致力将园本特色活动作为渗透于孩子三年教育全过程中的持久引导，以培养幼儿的多元文化兴趣，提高专注学习的能力。 　　下面来看看风华学校为幼儿园的小朋友上一年级做了哪些准备吧！ 出发！去小学看一看！ 看看小学生的教学楼 看看小学生的实验室 看看小学图书馆 看看小学生宿舍 小学一年级的艺术节 参加一年级课间活动 带幼儿一起进入小学课堂体验，比较两者教学氛围与组织形式的不同。 一日参观结束啦，宝贝们收货满满！ 　　“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该将关注重点放在习惯养成、品质培养、自信心的增强，激发上小学的兴趣，任务意识、规则意识和责任感的培养上。 为此，我园将继续以发展的眼光、开放的心态、坚定的决心，实施科学衔接、有效衔接，促进幼儿更平稳地向小学过渡。 编辑：薇薇老师审核：风华