《寻找生活中的折扣问题》实践性作业设计与实施

Nicole

<p>设计人:陈润红</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、作业目的</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.时值儿童节与端午双临之际,鼓励学生跳出课本,走出校门与家门,到大环境中学会观察,体验,了解并思考生活中的一些常见的打折优惠情况;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;2.能用数学的眼光来提炼生活中打折情况里包含的数学信息,进而用数学思维利用“求一个数的几分之几是多少”等知识计算最终价格;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.利用数学语言告诉家里的长辈最佳的购物方案与策略;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.感受数学的魅力,体会数学来源于生活并服务于生活;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.培养学生做生活的有心人,成为会学,乐学,爱思考的人;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二、作业内容</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 时值端午和儿童节之际,周末跟家长一起出门逛街,了解各种店家的销售策略。并利用所学的数学知识算算打折时买下要多少钱?或相当于打了几折等。可拍照或用纸笔记录下来。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作业步骤提示:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一步:跟家长一起逛街,逛超市,自己仔细查看活动告知牌或与售货员交流。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二步:选一件自己心仪的商品试着计算一下,并与原价做个对比。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第三步:可拍照记录或用纸笔记录。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 三、作业展示</p>

数学

作业

生活

打折

儿童节

可拍照

端午

逛街

用纸

时值