“初遇小学,体验成长”参观小学集锦

蒙特梭瑞幼儿园

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  小宝贝们即将离开幼儿园步入小学生活,孩子们也对小学生活充满了期待,为了更好的做好幼儿园与小学入学衔接工作,满足孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们更全面直观的了解小学,以积极的心态迎接小学的生活,蒙特梭瑞幼儿园组织毕业班🎓的孩子们前往大同市大成双语学校进行参观,让他们真正地接触小学学习课堂,零距离的感受小学生活,为幼小衔接上了最直观、最生动的一课。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"小学是什么样子的?"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"小学里的哥哥姐姐要做哪些事情?"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"他们和我们一样有户外活动和区角游戏吗?"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"他们的操场上也有大滑梯吗?"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"他们的老师也是这样温暖亲切吗?"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 带着满满的好奇与期待,整队待发!在老师们的带领下,小家伙们兴致勃勃地向大同市大成双语学校🏫出发了,一路上孩子们的心情无比地激动与喜悦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子们踏入了大同市大成双语学校的校园。在指导老师的带领下,参观了学生宿舍,看到床铺、整理柜、还有盥洗间……小学的一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子们还走进了各个特色教室,观摩小学生丰富多彩的第二课堂。孩子们听老师介绍了校园的历史、各项活动,孩子们发出阵阵赞叹,仿佛已经迫不及待的希望成为小学生队伍中的一员。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子们来到操场,都精神饱满地站在主席台上观看哥哥姐姐们的各项表演,并跟随大哥哥大姐姐一起跳操……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子们坐在宽敞明亮的教室里体验了一节英语课和一节国学课。老师👩‍🏫运用了多媒体这一现代教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,创造了一个轻松愉快的学习氛围,充分调动了幼儿的积极性。我们的孩子也频频受到老师的夸奖……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  我们来到了食堂,食堂的阿姨和叔叔正在忙碌着,孩子们看到了,叽叽喳喳的已经在议论了,有的孩子说:这个食堂真大呀、有的孩子说:阿姨和叔叔在干什么呀?……</span></p> <p class="ql-block">  丰盛的饭菜🍚🥬、消暑的绿豆汤🥣、可口的水果🍑,孩子们吃的津津有味</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  经过一系列的参观,孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同,感受到了小学校园生活的无限魅力,更激发了他们对成长的期待和美好向往,为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 祝愿我们童心的孩子们都能成为一名优秀的小学生!</span></p>

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