<p class="ql-block"> 为了深入贯彻新课标精神，帮助教师们把握新方向，促进新理念落实到日常教学中，5月26日下午我校高段语文教研组进行了《义务教育语文课程标准》集体研讨会，旨在打通教研落实到课堂的最后一公里，让学生的核心素养落地，促进学习真实发生。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会每位老师对照2011年版和2022年版的课程标准，聚焦“课程性质”“课程理念”“总目标”……六个核心词进行独立思考，寻找其变化。随后围绕新旧课标的变化展开了热烈的讨论，梳理观点。</p> <p class="ql-block"> 在激烈地讨论之后，针对新课标学习难点——结构化内容，教研组长朱兴华老师截取了郑国民教授对于新课程标准的解读片断，与老师们共同学习，给予思考的灵感。专家从语文学习任务群的角度介绍，这是课程内容组织与呈现的有效探索，不是凭空产生的，是一线教师实践探索成果的体现，把静态的知识转为动态的实践，让语文课程、学生生活、语文实践之间依靠语文情境达到融通。</p> <p class="ql-block"> “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。”通过本次教研活动，老师们进一步明晰了语文课程标准的新变化，“学业质量”“评价建议”等新举措也需要研究探索。借由新课标的推行，老师们也将顺应语文教学的发展趋势，将新课程标准落到实处，真正实现学生语文素养的提升。</p><p class="ql-block"> 撰稿：谈静</p><p class="ql-block"> 审核：朱兴华</p>