<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教师因学习而精彩，因交流而进步，“一人不成众，独木不成林”，为了能充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，河北省县级中小学骨干教师工作坊研修项目安平县线下研修活动第五天，也是线下培训的最后一天，高教社特将培训内容安排为：跨区域交流。参加本次交流的有冀州区、武邑县、武强县、安平县、故城县、阜城县、饶阳县7个区县的14名语文骨干教师。</span>本次活动特聘请河北省教育科学研究所义务教育研究室李学红主任作为评审专家进行全程点评与指导。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 专家简介:</b>李学红，正高级教师，特级教师。河北省教育科学研究所义务教育研究室副主任。小学语文教研员，冀教版小学语文教材副主编。全国小学语文研究会理事，河北省小语会秘书长。河北省中小学省级培训专家。多年来致力于儿童阅读与写作教学研究，参加国家社科基金重大项目“百年教科书整理与研究”，在小学语文课程教材建设方面卓有建树。</p> <p class="ql-block"> 此次交流活动以线上说课形式进行，每个区县选派两位老师进行说课展示，时间15分钟左右。说课完成之后由李学红主任进行点评指导。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 说课内容及顺序安排:</b></p> <p class="ql-block"> 千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 14名参加交流的老师们，经过精心准备，分别从说教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面，以轻松自如的教态和自然流畅的语言，进行生动的演示解说，充分展示了老师们专业的说课技能。同时，用生动流畅的语言，精彩独特的课件，表达了对教材处理的理念，展示了教法学法的运用。</p> <p class="ql-block"> 李学红主任对参训教师的说课给予了充分的肯定和高度的赞扬，同时也对参训教师和全体教师提出了一些建议：</p><p class="ql-block"> 1、对于教材，教师要深入解读，做到难文浅教，不要把课程复杂化；</p><p class="ql-block"> 2、对于教材，教师要弄清楚是精读课文还是略读课文，明白其在本单元的作用是什么；</p><p class="ql-block"> 3、对于学生阅读能力的培训，教师应让学生自己读，边读边想，一定要留给学生充足的时间进行阅读；</p><p class="ql-block"> 4、教学目标的设立要全面，要紧扣教材。</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情阻断了我们见面的道路，但却没有阻断大家学习的热情。本次跨区域的交流，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更促进教师们通过备课、说课的形式，加强了语言的组织能力和对教学活动的思考，更是提升了自身的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 为期五天的线下研修活动结束，我县教育局教研室主任宋连锁、进修学校副校长徐飞以及赵爽老师与参加此次培训的80名语文骨干教师合影留念。相信通过本次培训学习，一定能够增强全体教师有效驾驭教材的能力，促进教学业务水平的提高，使老师们更快成长!</p>