《项目式教学在校本美育课程中的行动研究课题教师成果集》

lili

<h1> 序言</h1> 基于研究性学习、社会实践活动和“我爱北京”地方课程，2015年我校在初中启动了《北京清末民初西洋风格建筑探究》的课题研究并以校本课程的形式开展行动研究。此课题在我校初中部美术教师孙红丽的带领下，通过课题组的形式吸纳了美术、语文、历史、地理、劳技等学科教师进行横向研究共同完成。7年来课题组取得了丰硕的成果，参与行动研究的同学们在老师的带动下，每年聚焦一个主题，或思、或研、或写、或画，收获颇丰。《项目式教学在校本课程中育美的行动研究作品集》就是同学们的一些最新的研究成果。 课程改革实施以来，研究式学习、项目式学习、合作式学习、体验式学习、融合式学习逐步被大部分的教育同仁所认同。教与学的变革始终是课程改革的核心问题。课程改革改变了传统的单一教学模式，教与学的变革激发了同学们学习与研究的热情，提升了同学们发现问题、探究问题和解决问题的综合能力。老师们以大单元形式进行整体课程建构，精心设计了每个单元的教学框架、每次外出考察都让同学们带着“问题”出发，老师们将每次社会实践活动的考察过程都进行认真的归纳与总结。从学生们的文创作品中，我们可以感受到同学们的审美情趣与创意思想。 课程改革要遵循教育教学规律、学生成长、认知规律，不能一蹴而就，也不能异想天开，要脚踏实地、守正创新。祝贺课题组的老师们，为同学们的才艺点赞。 王泽旭 2022年5月 <h1> 目录</h1> 一、课题组成员介绍 003 二、教师课例 （一）《北京清末民初西洋风格建筑探究》课程大单元设计 006 （二）跨学科教师教学设计 015 1.北京清末民初西洋风格建筑探究 ——孙红丽 016 2.北京清末民初西洋建筑风格赏析 ——李爽 023 附件①：小组合作探究成果PPT展示部分截图 031 附件②：小组合作探究成果班级展示比赛 附件③：小组合作探究成果年级展示比赛 3.北京清末民初西洋风格建筑分布图绘制——王景 033 4.北京清末民初西洋风格建筑外出考察——肖楠、张潆芳 038 附件①：寻访东交民巷清末民初西洋风格建筑外出考察任务单——孙红丽 046 附件②：考察课程中学生优秀写生作品 054 5.北京清末民初西洋风格建筑文创设计 ——刘世杰、刘岩 056 6.文化创意产品设计——王瑜 063 7.美丽的纹饰——北京清末民初西洋风格建筑纹饰的创新与应用——刘鑫 073 三、教师论文 1.“我爱北京”校本课程《北京清末民初西洋风格建筑研究》教学初探 084 2.寻访西交民巷清末民初西洋风格建筑外出考察任务单 093 3.校本课程项目式教学方法探究 098四、教师论文发表或获奖情况 114