<p class="ql-block"> 主题来源:</p><p class="ql-block"> 餐前准备时，我给孩子们讲了一本有趣的洞洞书《车轮转啊转》，孩子们对圆圆的车轮很感兴趣。他们的小脑瓜里会想：为什么有些东西是圆的，而有些东西不是？他们想知道，这需要我们去引导、探索和发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。由于中班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此《圆圆的世界》班本课程活动就诞生了，通过这次活动为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到圆就在自己身边，容易为幼儿所接受。</p> <p class="ql-block"> 主题网络图：</p> <p class="ql-block"> 课程目标:</p><p class="ql-block"> 1.知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。</p><p class="ql-block"> 2.乐意参加操作活动，能遵守操作规则。</p><p class="ql-block"> 3.能大胆选择色彩学习用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。</p><p class="ql-block"> 4.初步学习互相欣赏作品，体验快乐。</p><p class="ql-block"> 5.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。</p><p class="ql-block"> 6.培养幼儿的观察兴趣、动手操作能力和语言表达。</p><p class="ql-block"> 7.鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。</p><p class="ql-block"> 环境创设:</p><p class="ql-block"> 1.提供多种工具与材料，进行有关主题圆的小制作，让幼儿感受到圆圆世界的欢乐。</p><p class="ql-block"> 2.随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富区角的内容。</p><p class="ql-block"> 3.在活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与教师、同伴进行交流，体验参与活动的快乐。</p><p class="ql-block"> 活动一 :问题讨论</p><p class="ql-block"> 除了圆圆的车轮，我们生活中还有哪些物品是圆的？</p><p class="ql-block"> 陈天佑：透明胶是圆的！</p><p class="ql-block"> 杨舒羽：气球是圆的！</p><p class="ql-block"> 曹潇：水笔桶是圆的！</p><p class="ql-block"> 张建科：雪花片是圆的！</p><p class="ql-block"> 王琳智：我衣服上的纽扣也是圆的。</p><p class="ql-block"> 高婉婷：太阳是圆的！</p><p class="ql-block"> 高子轩：我用的碗是圆的。</p><p class="ql-block"> 朱奕晓：泡泡也是圆的...........</p><p class="ql-block"> 在孩子们的讨论中我们的《圆圆世界》主题活动开始了。</p><p class="ql-block"> 1.亲子寻找生活中的圆</p><p class="ql-block"> 生活中还有哪些是圆圆的呢？带着疑问孩子和家长一起进行了圆的世界大调查。</p> <p class="ql-block"> 通过这次亲子调查孩子们发现原来圆和我们是好朋友，每天都和我们生活在一起。</p> <p class="ql-block"> 2.寻找班级中的圆</p><p class="ql-block"> 张老师:宝贝们我们教室里有没有圆呢？它在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 带着好奇心，孩子们开始了班级寻找圆大行动，并学习使用我在什么地方发现了什么用语完整叙述。</p><p class="ql-block"> 李珂馨：我在建构区发现了，塑料拼搭积木上有圆形。</p><p class="ql-block"> 李梦瑶：我在时钟上发现了，里面的玻璃是圆形的。</p><p class="ql-block"> 拓婴风：我在美工区发现了，纸盘是圆的。</p><p class="ql-block"> 武宇辰：我在触摸墙上发现了，泡沫是圆的。</p><p class="ql-block"> 张宸：我在阅读区发现了，光盘机是圆的。</p><p class="ql-block"> ......</p> <p class="ql-block"> 3.寻找身体上的圆</p><p class="ql-block"> 在找圆的过程中，孩子们发现了，原来我们身体上也有好多圆！于是，我们又在自己的身体上东看看，西瞧瞧，摸一摸，扣一扣，看~这是我们的新发现哦！</p><p class="ql-block"> 崔毅薄：小朋友的眼珠子是圆圆的。</p><p class="ql-block"> 王科录：衣服上的纽扣是圆的。</p><p class="ql-block"> 郭礼谦：小肚脐也是圆圆的。</p><p class="ql-block"> 李盺恩：鞋子的扣子是圆的。</p><p class="ql-block"> 王翌朵：我的鼻孔是圆的。</p><p class="ql-block"> ..........</p> <p class="ql-block"> 活动二： 畅玩圆圆世界</p><p class="ql-block"> 集体问题讨论圆可以做什么游戏？</p><p class="ql-block"> 曹潇：可以比大小。</p><p class="ql-block"> 朱奕晓：可以吹泡泡。</p><p class="ql-block"> 陈铭苑：可以玩跳圈游戏。</p><p class="ql-block"> ......</p><p class="ql-block"> 经过讨论后孩子们选择出自己喜欢的游戏活动，有趣的圆圆游戏活动在各区域游戏中开始了。</p><p class="ql-block">区角：美工区</p><p class="ql-block">名称：好看的向日葵、棒棒糖、滚珠画、圆形畅想、圆形涂色。</p><p class="ql-block">材料：纸、彩笔、颜料、瓶盖、牙签、超轻粘土。</p><p class="ql-block">玩法：运用不同的材料，进行圆的创想。</p> <p class="ql-block">区角：建构区</p><p class="ql-block">名称：搭建圆</p><p class="ql-block">材料：各种各样的积木</p><p class="ql-block">玩法：自选材料搭建不同的圆和圆形花圃。</p> <p class="ql-block">区角：益智区</p><p class="ql-block">名称：图形拼图、找一找</p><p class="ql-block">材料：各种图形小木块、拼图底板、彩色的圆形片片、色卡。</p><p class="ql-block">玩法：用圆和不同形状的图形拼图案，通过色卡和圆形的色块进行匹配。</p> <p class="ql-block">区角：阅读区</p><p class="ql-block">名称：《圆圆的肚脐》、《车轮转啊转》等。</p><p class="ql-block">材料：绘本书</p><p class="ql-block">玩法：自主阅读关于圆的绘本，了解圆的世界。</p> <p class="ql-block"> 音乐游戏:《拉个圆圈走走》</p> <p class="ql-block"> 户外游戏:探索泡泡的秘密</p> <p class="ql-block"> 活动三： 评价反思</p><p class="ql-block"> 在本活动收尾之时，孩子仍然兴趣盎然，我们会继续跟随孩子的脚步，在圆的世界里遨游。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。 </p><p class="ql-block"> 《圆圆的世界》不仅为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，让幼儿探索了生活中圆形物品的奥秘，同时也让幼儿深切感受到我们的生活离不开圆形物品，而且还为幼儿与家长提供了亲子创作的机会，使孩子们的联想能力和表现能力得到了自由发展，使他们张开了想象的翅膀，在圆圆的世界里自由翱翔。</p>