<p class="ql-block"> 盛夏六月，疫情之下，白家庄小学教育集团珑玺校区科任大组严格落实《白家庄小学线上教学规范化管理制度》，并充分发挥教研组的力量，发挥集体智慧，共研策略，助力学生成长。2022年6月9日上午，教学助理白依娜老师携手科任组5位学科牵头人对四年级王堃老师线上体育课堂进行“四不两直”，课后及时复盘反思。</p> 小屏幕，践初心 <p class="ql-block"> 为确保线上教学激趣优质高效，体育组5位老师们一如既往、凝心聚力，携手共研，守好云端“三尺讲台”，用实际行动努力诠释“师者如舟，千里不殆”。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，王堃老师执教四年级体育复习课《综合力量训练》。王老师课堂精彩纷呈，践行《白家庄小学教育集团线上教学规范化管理制度》，严格落实20+20授课模式，强身健体的同时关注学生视力。师生隔屏鞠躬问好，仪式感满满。课堂伊始，亮明本课学习目标，落实白小“五让”课堂文化。授课中，与学生频频互动，尤其当学生站立姿势需过渡到俯撑姿势时，王老师放慢了教学节奏，给学生充分的调整时间，细微之处彰显白小尊重育人理念。精彩课堂，与时俱进必不可少，王老师充分利用线上的软件，举手上台、计时器、线上答题成果检测器和争星擂台赛等多种方式，激趣引思，引导学生主动学习探究，切实保障体育线上课堂教学的激情高效开展。</p> 四不两直共交流，听课评课促成长 <p class="ql-block"> 课后，白助理带领科任学科5位牵头人一同与王堃老师进行互动交流与反馈。老师们对于王堃老师的课堂分别进行了“2+1”模式的综合性评价。老师们共同肯定了王堃老师的专业素养和扎实的基本功。</p><p class="ql-block"> 科学王彤老师：王老师课前准备充分，专业且精准提示到位，体育学科特色凸显。音乐白雪老师：王老师开课落实“六字习惯”，学习目标让学生明确，引导学生根据目标进行自主争星，线上线下对接到位，激发线上学习兴趣。信息王艳平老师：课上关注学生学习效果，搜集资源有设计，请两位同学同台共练，生生互评，抓准动作要领，突破重难点。美术陈宣如老师：关注学生100%，及时颁发奖杯，在复习内容之前已经掌握的动作时引导学生对比不同学生的动作，问题让学生提出，对于学生做的不足的地方教师再次示范。体育张亚男老师：关注潜能生，课上关注不同层次学生，有个别指导，利用自主练习时间进行分层教学，强化练习，当堂问题，当堂解决，确保每名学生一课一得。下课前组织学生对接目标自查，利用答题器，检测本节课目标的达成度了解学情，知底数。</p><p class="ql-block"> 牵头老师们分享后，白助理肯定了老师们的点评，同时对王堃老师课堂中不成熟的地方提出了探讨改进意见。针对问题的预设向学生抛球，适时引导启迪学生思维辩论能力，真正在课堂中落实“扰启”，并对接学科核心素养，课标、教材等有自己的思考，真正助力提升教学实效，实现师生同成长共发展的云端课堂。</p><p class="ql-block"> 听评反馈结束后，王堃老师向学校和老师们表达了自己的感恩之情。本次“四不两直”不是我们的终点，而是我们再次实现师生丰盈蓄力超越的起点，比的是自律，拼的是超越，只要我们每个人尽心尽力全力以赴就一定能有收获，因为成长比成功更重要！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次科任大组四不两直教研活动，每位老师都受益匪浅，拓宽了线上教学的新思路。老师们用心备好每一节课，倾心反思每一节课，在教学的路上精益求精，共研互助，“疫”无反顾聚云端，躬耕教育促生长！</p> <p class="ql-block">编辑：张亚男</p><p class="ql-block">审核：白依娜</p>