<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。我校科学教师学习了“小学科学在线主题教研活动”，通过教研主题展开了二次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 我校教师王朝霞老师和李建林老师进行了第二次教学。两位老师在学习名师之后，钻研教材，认真备课，为这次的教学做了充分准备。</p> <p class="ql-block"> 王朝霞老师执教的是《点亮小灯泡》，王老师首先通过视频观看，让学生知道小灯泡的结构，通过实验材料让学生尝试进行连接（看如何能让小灯泡发光），总结灯泡发光的特点，利用实验报告单对电路图进行了汇总，最后通过视频观看（自制小台灯）让本课知识得以延伸。</p> <p class="ql-block"> 李建林老师执教的是《火山》，通过小游戏的导入让学生初步了解到火山形成的原因，利用手中的材料进行模拟实验，大大激发了学生的探究兴趣，再延伸到地球内部结构引出火山喷发的原因，课件内容的丰富让学生知道火山喷发的利与弊，对本课有了更深入的认识。</p> <p class="ql-block"> 评课环节由两位老师首先进行的讲述，每一位老师针对本课进行了点评，提出不足和改进意见，为每一节的高效有了明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后吕校指出，每一位老师要提升自己的专业素养，研读科学课程标准；课件在课堂上熟练运用，实验进课堂，争做合格的有素养的教师。</p>