追梦少年——六年5班

小洋

时光太匆匆，还没有好好道别就已毕业了，谨以此美篇留作纪念！ 遇见•最初的我们 　　2021年9月1日，我们相识于鳌头二小六年5班这个大家庭，开启了我们一年的学习之旅…… 　　这些照片一张张划过，回忆扑面而来，打开那些属于2022届六年5班的集体记忆。 　　在鳌头二小的这片沃土上，活跃着一群朝气蓬勃的孩子，他们是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀中队，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个班级增光添彩，这就是我们的六（5）班。踏着歌声，我们一路收获，一路成长；迎着朝阳，我们勇往直前，追求梦想。 文明班风健康向上 　　良好的班风来自于严格、民主的班级制度。开学伊始，班主任从本班实际出发，综合同学意见，参考《小学生守则》、《小学生日常行为规范》使之成为自我管理的基础。建立民主平等和谐的班级制度，班委及小组长以身作则，起带头作用。实行小组自治，积分奖励机制，各施其责，相互协调，共同完成班级的日常管理工作。“班风正，学风浓”是六年5班的写照，在历次的考试中，三科成绩位于年级组前列。 班级文明公约 班干培养半扶半放 　　在班级管理工作中，班主任重视班干部的培养，采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、小组长分层次的管理体制。全体班干部各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。总之，大家分工协作，互相配合，班级日常事务管理得井然有序，自2021年9月至今，每月均获得“文明班”称号，还获得“课后托管优秀班级”的称号。 自我管理凝聚爱班 　　重视小组管理，强调小组长职责，建立组长群及各个小组群。特别在疫情居家学习期间，充分发挥小组自治的职能作用，小组长每天做到课前提醒组员按时进入线上课堂上课，课后及时发布作业并督促组员完成……一天的线上课程结束后，轮值组长当晚在班群总结当天上课情况，这一做法不仅有效地保证了同学们的上课出勤率，还锻炼了小组长的组织能力、总结能力等，可谓“一举多得”。 及时奖励互相促进 　　期中及期末班主任利用班费购买一些小礼物（文具、小玩意、糖果等），在班上举行“积分拍卖会”活动。同学们根据“分高者得”的原则兑换自己心仪的礼物，从“积分拍卖会”中切身体会到“有付出就有收获”的道理，从而激励同学们在下一阶段的学习中形成你追我赶的良好学风。如疫情期间，同学们积极在语文朗读群及英语朗读群发布朗读语音，现在同学们每天在群里朗读已成为常态。 “积分拍卖会” 元旦零食分享会 同学们每天积极读书 活动育人德育引领 　　一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示自我的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在学校开展的各项活动中，同学们积极参与，全力以赴，并都取得了喜人的成绩。在2021学年科体艺节活动暨“传承红色基因，唱响百年红歌”合唱比赛中，同学们团结协作，获得一等奖及优秀组织奖；在学校运动会中，同学们展现自我，超越自我取得入场仪式一等奖及精神文明奖。在从化区举办的“读红色经典育文化自信——主题阅读活动之光影留“人”《红岩》情景剧”活动中，全班同学认真排练，用心展示，精彩表演，最终取得了从化区一等奖的好成绩。 红歌比赛 校运会 情景剧《红岩》 　　在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、团建活动、漂流日记、成长纪念册评比等等，同学们在实践中锻炼能力，发挥自我才能；在集体中学会了互相帮助，共同切磋，相互鼓励，这样既提高了自我学习成绩，也进一步促进了良好学风的形成。 团建活动 漂流日记 毕业纪念册 家校共育互促成长 　　孩子的教育并不是单方面的，需要家长的配合，在孩子面临问题时，能及时发现，及时解决，促进孩子的健康成长。班主任通过召开线上家长会，利用课余时间和家长交流等，与家长交流沟通，取得家长的理解和支持。优化了少年儿童健康成长的社会环境，提高了家长的家庭教育水平。 微信家访 展望未来自强不息 　　六年五班是一个充满正能量的班集体，在这里我们积极向上，团结协作，增长智慧，培养勇气。在每位同学的共同努力下，我们硕果累累，一张张奖状是对我们的肯定，也是我们前进的动力！ 学生个人荣誉 在未来的日子里，我们会谨记校训：自强不息、守正求新。在书香浸润的校园里，在老师的尊重与关注中，不断厚植爱国主义情怀，不断汲取知识的力量，在新时代的追梦路上，用不懈的努力去成就美好的明天！ 时光匆匆当微风掀起热浪，当阳光洒满金黄毕业的脚步便悄悄来临我们当以梦为马奔向那最美的诗意与远方 此去星辰，一路繁华，愿孩子们在未来的路途中也如歌词所唱的一般，眼中有光，心中有爱，努力追求自己的梦想！ 【六年5班于2022年7月被评为从化区先进班集体】