<p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯。为创设良好的“书香校园”读书氛围，丰富广大师生的阅读环境，我校积极参与“书香校园建设”活动，引导广大师生以书为友，与书作伴，使阅读成为一种习惯，成为生活中不可或缺的一部分。</p> <p class="ql-block"> 五月份，我校严格按照县局及学区的安排，在全校教师中积极推广阅读《新教育》、《我的教育理想》及《走，我们去找好教育》等书目，教师们积极参与，共同阅读，彼此畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 《新教育》这本书全方位阐释了新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门。在阅读的过程中，为教师找到前进的方向，引领教师成长。</p> 教师阅读日常 教师随笔 <p class="ql-block"> 在阅读的过程中，教师们总能积极的将自己的所感所悟写成随笔，阅读即反思。</p> 学生阅读平台建立 <p class="ql-block"> 同时，为了给孩子们创造良好的阅读氛围，我校设立了独立的阅览室，每班设立了自己的图书角，为孩子们提供自由阅读的平台。</p> 晨诵 午读 暮省 <p class="ql-block"> 在教师们的阅读影响下，我校学生也在教师的带动下积极参与每日阅读。晨诵时分，校园时时传来朗朗读书声；午读时分，一个一个就像书籍有魔力一般，充满了好奇，扎根阅读；暮省时分，孩子们也将自己的看到的想到的，变成笔尖的墨水，一点一滴呈现于笔记之上。</p> 师生阅读分享 <p class="ql-block"> 6月10日，我校五名教师作为本月阅读分享者，在孩子们的推荐下，与孩子们一起进行阅读分享---朗诵、表演。</p> <p class="ql-block"> 李老师激情满怀的给孩子们讲述《海的女儿》，并邀请孩子们与自己一起进行故事扮演，孩子们听的津津有昧，投入的表演迎来了一次又一次的掌声。</p> <p class="ql-block"> 任契真老师，郭转老师，田碧玉老师，马招旭老师，四位老师润物细无声的朗诵，让孩子们沉迷其中。</p> <p class="ql-block"> 在五位老师朗诵氛围的渲染下，孩子们也找了自己喜欢的地方，自己喜欢的方式开启了下午阅读时光。树影婆娑，与孩子们窃窃的读书声“交相辉映”，别是一番光景。</p> <p class="ql-block"> 让读书成为习惯，让积累成就辉煌。阅读的过程，也是灵魂在静夜听灯的过程。在学校开展的日常阅读活动过程当中，我校师生沉浸于书，乐读善思，相互交流，一次又一次开启阅读新篇章。祝愿我们能“读书破万卷”，在书香中越来越好！</p>