<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">为进一步提升被帮扶园的办园质量和师资水平，提高教师专业能力的发展，充分</span>了解优质幼儿园的办园经验，<span style="font-size: 18px;">2022年6月8日—9日，</span>港湾幼儿园保亭实验幼儿园组织各园教师赴园跟岗学习，为期两天的跟岗过程中，贵园<span style="font-size: 18px;">从一日活动常规、自主游戏活动、班级环境创设、教研活动等多个方面进行详细的跟岗安排，为我们</span>带来了很多的思考和启发。</p> <p class="ql-block"> 6月8日，我们走进了港湾幼儿园保亭实验幼儿园，开启跟岗学习的第一天，通过参观园所环境，聆听吴林立老师的经验分享《师幼一日常规分享》，从幼儿一日活动常规培养着手，再详细讲解教师组织活动的分工及站位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王美园长的讲座《幼儿一日生活常规经验介绍》，切实帮助园所科学有效的组织一日活动，建立班级管理以及幼儿生活常规培养机制，有效的发挥辐射作用，提升跟岗教师科学组织一日活动的能力，促进一日活动流畅、有序的开展。</p> <p class="ql-block"> 6月9日跟岗第二天，符燕飞主任从班级环境创设入手，深入浅出的分析环境对于幼儿的重要性，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。环境是重要的教育资源，通过讲座，让跟岗教师们对班级环境创设的规划和布置有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 不同风格的班级环境、随处可见的学习足迹，让我们感受到环境真的会说话。精心的布局设计，巧妙的让课程与环境相结合，也让学习的成果，成为了美化校园的结晶。</p> <p class="ql-block"> 通过进班跟岗观摩班级一日活动，了解幼儿的一日生活，对园所生活课程开展、自主游戏及阅读活动组织、班级常规培养等有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 两天的跟岗学习交流，不仅帮助我们拓宽了眼界、打开了思路，理念上有了新的转变，对儿童观和教育观的认识又有了进一步的提升，我们要遵循幼儿身心发展特点，适合、适度地将活动环节做出科学合理的调整，才能真正让孩子的生活更自主、更流畅。经过相互交流、共同成长，以习他人之长，来不断完善自我，为促进幼教事业的发展发挥自己的绵薄之力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰 稿：胡晓柳</p><p class="ql-block">图 文：胡晓柳、李燕</p><p class="ql-block">审 核：陈思南</p><p class="ql-block">时 间：2022年6月11日</p>