<p class="ql-block">伴着绵绵夏雨，我们来到了韶关市浈江河畔的丛林酒店，开始了为期6天的教研组长的学习之旅。我们欢聚一堂，只为筑起数学基础教育教学的长城。</p><p class="ql-block"> 破冰行动中，我们互相了解。</p><p class="ql-block"> 随风潜入夜，润物细无声。来自广东第二师范学院陈静安教授在讲座《指向数学核心素养发展的数学结构化教学策略研究行动指南与实施路径》中指出：天下难事必作于易，天下大事必做于细，是以圣人终不为大，故能成其大。她强调数学的精髓就是数学的思想方法，作为一个教师，应该教会学生方法，让学生在结构化教学方式中学会系统掌握知识。同时，陈教授还就《数学教育研究论文的撰写》从如何选题，如何构架论文的框架，如何进行研究等方面为我们进行了指导。</p><p class="ql-block"> 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。来自东莞松山湖实验学校的初中数学名师工作室主持人凌波老师在《基于创造教育的信息技术与初中数学教学融合研究》提出：不论是教研组长还是数学教师，我们既要抓教研，又要重视课堂教学，还要集体反思，为学生谋未来。他从智慧课堂，智慧课程，智慧备考，智慧教研四个方面开展了讲座，善之本在教，教之本在师。</p><p class="ql-block"> 来自东莞市教研室的教研员谭宏杰主任在《学科育人与教研组长的职业素养提升》给我们以启示：教育之道，德育为先。他提出：教师是培育学生之宏志的牵引人，课堂是守护孕育之地的最后防线。我们要以身正为范的角度去感染学生。</p><p class="ql-block"> 天行健，君子以自强不息。来自博罗县罗阳第二中学的曾护荣校长，给我们带来了非常接地气的讲座《基于课程改革的课堂教学案例的诊断与分析》，他结合自己的教学实践，先从优化课堂教学的有效性、探索数学课堂教学有效性的方法、如何听评课等方面进行指导。又从教研组研修活动的方案设计方面指导我们如何开展有效教研，昨日西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。有“衣带渐宽”的付出，定含在“灯火阑珊处”。在大背景下，我们需要仰望天空！</p><p class="ql-block"> 三人行必有我师！佛山市教研室的李明主任，从当前的教育形势出发，给我们讲述了《双减政策之下的高效课堂教学策略》，解读了双减的真正内涵，鼓励大家要学习古诗词，丰满自己的数学课堂，让枯燥乏味的数学课堂更有画面感！</p><p class="ql-block"> 落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色，会吟诗的曹元钟老师，来自深圳市宝安区，他用一段幽默的小视频引出课题《初中数学深度学习设计》，他认为教研组长是整个组的点子王，风向标，吹鼓手。教研工作要常中有新，常中有彩！曹老师用诙谐幽默的语言教会我们如何沟通，如何成为一优秀的教研组长，如何观课议课。曹老师从何谓深度学习，为何提倡深度学习，深度学习的课堂如何设计三个板块，为我们带来精彩的讲座，用自己的教学实践带着大家领略他教学路上的风彩。</p><p class="ql-block"> 忽如一夜春风来，千树万树梨花开！虽然只有短短的6天，却饱含了专家们的智慧！俗话说：站在巨人的肩膀上看世界，可以看得更远，更广！春种一粒栗，秋收万颗子！感恩这个平台，感恩各位专家！与优秀的人同行，才能变得更优秀！</p>