<p class="ql-block"> 特殊时期，无法与孩子们相聚课堂一同学习进步，但是当三尺讲台被压缩成一方屏幕时，这屏幕便转化成为了孩子们学习的“阵地”。我们以特殊的方式为爱续航，停课不停学，停课不停爱，共同携手防疫✊</p> <p class="ql-block"> 《小数的加减法》是在学生已经认识了小数、会比较小数大小，熟练掌握整数加减法、元角分的知识且在生活中有购物经验的基础上进行学习的。本节课主要是引导学生通过元角分的旧知以及小数加减与整数加减之间的联系来理解小数加减法的算理并利用小数加减法解决实际问题。</p> 课始 <p class="ql-block"> 为了沟通小数加减法与整数加减法之间的关系，因此对整数加减法的计算方法和元角的知识复习为学生在本节课的购物情境中利用小数加减法解决问题做好了铺垫。</p> 课中 <p class="ql-block"> 留给学生充分的时间去寻找数学信息，提出有价值的数学问题，在解决了小数加法这个问题时引导学生用学过的旧知识来解决今天的新问题。孩子们不光能够用元角的知识将小数转化成整数来计算，还能运用整数加法的算理来帮助自己列竖式计算。</p> <p class="ql-block"> 有了对加法这样的理解，小数减法随之迎刃而解。</p> 课后 <p class="ql-block"> 课后任务除了对当堂课的小数加减法竖式计算外，让孩子们自己编生活中遇到的与小数相关的小故事并解决实际问题，锻炼孩子表达能力的同时加深了对知识的消化理解。</p> 小反思 <p class="ql-block">1、对于为什么小数点对齐就保证了相同数位对齐这一点学生掌握的不透彻，后期还需要加深理解。</p><p class="ql-block">2、对于解决问题时的检验环节要更加重视。</p> 作品展示 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 让我们为了孩子的健康成长、快乐学习共同努力💪</b></p>