<p class="ql-block">2022年4月，教育部颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，省教育厅联合北京师范大学于5月29——6月11日开展以“新课程·新课标·新目标”为主题的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》系统培训工作。</p> <p class="ql-block">6月10日上午，学校组织全体道德与法治教师在线参加培训。9：00——10：30，北京师范大学韩震教授首先就《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》修订的主要背景和追求进行了介绍，接着对新课标的主要变化与突破进行了六个方面的阐述和解读，即：凝练五大核心素养，指向核心素养落实的课程目标，基于课程核心素养的结构化内容组织与设计，基于核心素养导向的学业质量标准，坚持核心素养导向的教学建议，基于核心素养的评价与考试命题。最后，韩震教授指出，课程实施中的重点与难点在于观念的突破，育人方式的改变，评价方式的改变以及教师知识体系和研修方式的改变，广大教师要勇于突破重难点，落实立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block">习总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次课程标准的修订，其指导思想就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block">人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。义务教育课程明确“立德树人”是教育的根本任务，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“路漫漫其修远兮”，作为一名小学道德与法治教师，我们要真正做到创新课堂教学模式，提升学生的核心素养，增强课堂吸引力，以“立德树人”为己任，培养“有理想、有道德、有本领、有担当”的时代新人</p>