<p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 对于幼儿，玩具具有不可替代的意义，它不仅是幼儿离不开的玩伴，还是帮助他们心理成长的重要“恩物”。随着幼儿自我意识的逐步增强，《玩具大家玩》这一主题在小班下学期进行具有特殊意义。从儿童发展的意义上考虑玩具和游戏，让幼儿在主题中从事多样化的游戏，使用多样化的玩具，以便获得多样化的经验，从而实现全面发展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 那么在这个主题中，小朋友们是如何在玩玩具中获得发展的呢？我们一起来看看吧！</b></p> 我的玩具伙伴 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 孩子们互相交流自己带来的玩具及其玩法，并愿意和同伴交换玩具玩。在分享活动中，他们愿意用“我的玩具是....它可以....”介绍自己玩具的名称和玩法。</b></p> 会响的玩具 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">哪些玩具会发声？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小朋友们积极探究自己的玩具，找出了会发声的玩具。孩子们在摆弄、尝试中探索发现一些玩具会响的原因。</b></p> 自制响罐 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们自主选择合适的材料动手自制响罐并进行装饰。在老师的带领下跟着音乐节奏学做操。体验做操时一边做一边敲击罐子的乐趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 玩具宝宝晒太阳 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们了解到晒太阳是一个杀菌的好办法他们积极地参与清洁玩具的工作，和同伴一起参与劳动，体验合作清洁、搬运玩具的快乐。</b></p> 玩具店开张啦 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “售货员”有序地摆放好商品，热情地招揽“顾客”，“顾客”们礼貌地询问商品价格。</b></p> 设计新玩具 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们充分发挥自己的想象力和创造力大胆地用圆形、三角形和方形纸片来摆一摆、贴一贴，设计自己喜爱的玩具造型。</b></p> 玩具送回家 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们尝试根据玩具的外部轮廓标记对其进行分类，将具有共同特征的玩具卡片摆进去。图卡摆放完成后能认真核查每一类图卡，在游戏结束后，主动与同伴分工合作整理玩具，将玩具摆放到对应的位置，养成整理玩具、爱护玩具的好习惯。 </b></p> 鸭宝宝不见了 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教师讲述故事，幼儿理解故事内容，感受角色之间热心助人的友爱氛围。在观察画面和讨论的过程中，了解故事中大家寻找鸭宝宝的情节。尝试表演故事的主要情节，体验合作表演的快乐。</b></p> 我的游乐园 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小小建筑师，动动脑筋动动手，游乐设施造出来！孩子们在设计和建构的过程中，动用了多种感官，充分发展了想象力、创造能力表现能力，有利于他们产生积极快乐的情感，增强他们的好奇心和求知欲，真正实现玩中学、学中玩，使幼儿园课程充满趣味，更好地促进幼儿的发展。</b></p> 小鸡啄米 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 教师带着孩子们先观察小鸡啄米，幼儿尝试用粘贴、添画的方法表现出小鸡啄米的场景，根据自己创作的画面想象有趣的情节并讲述出来。</b></p> 风车转转转 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们先尝试根据操作步骤图制作纸风车，进一步装饰美化自己的风车。风车制作好了！孩子们尝试用拨、跑、吹等方法能使风车转起来，初步感知风能使风车转动，风的强弱会影响风车转动的速度。</b></p><p class="ql-block"> </p> 有趣的海绵 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们 运用多种感官探索发现海绵轻软、可变形、易吸水的特点，尝试用熟悉的动词和形容词来描述自己的发现和感受，愿意发现生活中的海绵制品，了解它们的用途。</b></p> 小吸管玩起来 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在“小球吸起来”的游戏中，孩子们发现吸管中空特点的用途，他们在反复尝试中体验控制呼吸的感觉！</b></p> 主题墙展示 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在实施该主题时，孩子们通过说、谈、看、做、玩等充分地认识了玩具，体验了自己动手制作玩具的乐趣和成就感，增强了他们的自信心。我们将继续鼓励孩子们对周围的世界保持好奇心，支持孩子们自主探究探索，丰富其对玩具的经验。</b></p>