《银龄霞光》（内容架构）

高宽

前言 刚退休时，总觉得自己激情的烈焰还正火光冲天⋯⋯根本不愿直面“已步入边缘化”的现实。于是，选择了到私立学校打工一一再登讲台，继续从事熟悉的高中政治科教学。 四年后，才意识到自己这是在“犯傻”一一生活本“不差钱”，何不换一种方式去放飞自由呢？于是，婉拒了“私学”老板的慰留，送出那届毕业班的第二天，即2012年的6月4日，我便开启了“说走就走的旅行”一一以补偿几十年来很少陪伴家人的亏欠，该领老伴儿出去看看外边的世界了一一先是通过旅行社“双飞海南八日游”，之后又隔三差五地去过港澳地区、桂林风景区、宝岛台湾及家乡周边的一些景点、景区，还结伴在三亚市林旺镇当过旅居“候鸟”。期间，又经人推荐、受聘于某“第三方评估机构”，以“教育专家”之名参加了对全市十一个旗县市区相关学校及教育局领导班子的年度考核评估工作一一再次被自己的“虚荣心”所绑架。 其实，走下了讲台就不再每日签到、签退或刷脸、打卡，参与“单位”的考勤记录了。成了时间的“真正主人”之后，我便时不时地用图文来记录出行、出游的轶事趣闻，或回望一些旧人故事，亦或抒发某些瞬间的灵感，把曾经的思考和见闻、昔日的经历与感悟、过往的美好同快乐，渐次从光阴故事的尘封中挖掘出来，吟成一首首赏心的歌，编成一篇篇悦目的文，赞扬真善美，讴歌新时代，抒怀幸福生活，诵颂健康快乐。每每开启文字的涂鸦或赏析既往定稿的文章，仿佛置身“心灵的氧吧”，有一种进入原生态自由自在的舒畅感、愉悦情，甚至还可以熨平心灵的褶皱。于是，我决定把自己撰写成型的大部分文章（其中，相当一部分是在传统媒体或新媒体上公开发表过）进行整理、归拢，把“拙文集”定名为《银龄霞光》。 文集除前言、后记外，共设十个篇章：亲情烙印、聚会随笔、观光拾趣、生活偶得、阅读感悟、故乡情愫、情谊之花、职场情缘、教学初探、教育浅见。编制这个集子，就是想把自己曾经为此而耗费的心血转化成一种触手可及的物质实体，留给后人。  多少年之后，假如有人问我的晚辈后人，当年你的祖上为社会做过什么益事？我的孩子或晚辈们有理由告诉他人：我的xxx，他还留下过充满人性、良知、理智，散发着思想灵光、与时代同向同行、满含正能量的文字、书稿。 人活着，不是为了迎合别人、献媚世界、取悦特定的对象。尤其是退休老人，更应该是为了愉悦自己，自得其乐，对着镜子里的本人肃然起敬一一照着镜子、抿着嘴，自己欣赏自己的美。因为，懂得又能够取悦自己，才会在生活中寻觅真正的悠闲。 退休后的悠闲，才是原生态的自由自在，如同花儿开放，鸟儿飞翔，云在天上，鱼在水里，活得健康、开心，乐不思蜀，才是年逾古稀之人最和谐、最完美的状态，也是我今天人生的最高追求。  人生在世，谁没有脆弱与彷徨？难得的是不失本性，不忘初心，平平静静地过日子，在默然无语中生枝开花、代谢新陈。 有位诗人曾说过：人心是不待风吹而自落的花。所以，抱着从容恬淡的心态过日子，一年都乐趣无尽；持贪婪、功利的心态度年月，纵有千载也似瞬间一梦。在没有返程的前行光阴里，枯荣过处皆成梦，得失两忘便是禅。也许正是：背起行囊就是过客；放下包袱，才找到了归宿。  自由地选择我想做的事，不为稻粱谋，不作名利求，择善而从，量力而行。根据现实的身体状况、个人兴趣爱好，做出合乎自身性格特点的安排，以提高老龄期生活质量，这应该是生活中的智者。所以，无论曾经的日子是快乐多过忧伤，还是泪水多过微笑，我都会把那些从前和过去的岁月一起翻篇儿，稀释或抹去所有的失意和不快，期待月朗风清的明天来日一一换一种轻松的活法，获一身爽适的健康，去倾听生命的声音、采人性的光辉，更好地感悟人生的真谛，开启智慧的心灵，把握生活的美好，且争分夺秒放飞心灵。远眺蔚蓝的大海，静待生命的波涛随海浪荡悠、放歌！   发现文稿中的欠妥之处，敬请读者朋友们校正并包涵！ 2021年4月 　　第一篇章亲情烙印 亲情是社会成员之间婚姻胶着与血脉传承关系的纽带，是人们无法选择和难以改变的内在情感，是不含功利成分的自然关爱与本能呵护，是可以随时随性依赖的无疆大爱，是无型无价的精神财富，是流淌在血液中的自然感动，是种在骨子里的无私关怀、尊重与照料⋯⋯亲情似一轮初升红日、四季暖阳，在耳濡目染的潜移默化中，对人的健康成长、素质滋养、“三观”润泽、气场营造、事业建树⋯⋯有着巨大而深远的影响。而今，多子女时代已成历史，亲情网络空前疏稀。但，时光荏苒，岁月清浅，维护亲情，恐怕依然是人生固有的滋味和本身的甘甜，更是对中华传统文化精华的自觉传承。 （1）我的父亲 附录1：李继业《读〈我的父亲〉有感》（2）我的母亲（3）三弟辞世二十周年祭 附录2: 马生冀《弥漫在生命之中的师魂》（4）难忘四弟音容（5）二姐，没有走远（6）大姐，在天有灵（7）岳父岳母音容宛在（8）长兄在我心中 附录3：苏宝辉《读高老师的文章之后》（9）学业路上的亲情烙印 附录4：李继业《答<学业路上的亲情烙印>》（10）“代沟”溢出亲情 附录5：张彦生巜弟子青胜蓝》（11）送给老伴儿的生日礼包 附录6：高晓宇《我在北京的八天七夜》（12）寄语孙女（13）高考前送给孙女的心语（14）参加侄孙婚礼抒怀（15）天神赏赐的福星（16）珍贵的金婚贺礼 附录7：统一回复“跟帖与点评”（17）在金婚家宴上的致辞（18）大哥不忍舍弃的父母遗物（19）感恩、尽责、担当、奉献 ——我的“家风”小故事（20）祖孙三代小升初轶事（21）辛丑年清明“网祭”（22）参加大内弟“金婚贺宴”有感（23）儿子陪我们近游散心（24）写给哥嫂的家信 　　第二篇章聚会随笔 各种名目的聚会持续了十多年的方兴未艾，高烧不退。我不仅参与过，也倡议策划过几次聚会。近三年来，受“疫情”的影响和限制，“聚会”那道曾经靓丽的风景已黯然失色。回想曾经历的一幕幕聚会场景，记忆的筏舟总在脑海荡漾。好在，有些片段已用图文记录了下来。光阴流转、岁月变迁，经历着惜别与欢聚，是人世间最珍贵的缘。感恩时代与社会的赏赐，让我们演绎着友谊的灿烂；感恩生命的美丽和甜蜜，赐予我们对平安幸福的享受。相识是天意，相交随人意，相聚在情谊。别离几十年后的再聚首，缘于心有灵犀，得益社会祥宁。星光依旧灿烂，激情仍在燃烧，期待更多的聚会！  （25）情的凝聚（26）在母校的怀抱欢歌（27）集宁一中脐带我们（28）在同学聚会晚宴上的讲话（29）在“古稀老友汇”上的致辞（30）写给集宁一中71班的同学们（31）滋润心田的情谊   ——参加十八顷中学高六、七班学生毕业40年聚会随笔（32）为孩子们一生的幸福奠基   ——参加学生毕业聚会有感（33）为“庆”而“聚”（34）“巡访式”聚会记忆（35）退休同仁今又相逢（36）庚子年教师节⋯⋯（37）42年前的学生今登门（38）古稀同窗七夕巧汇（39）相逢，在舒正的西苑酒宴上（40）商都县高中“老三届”校友薯都重阳汇 附录8：李继业老师《说说“老三届”》（41）青城会友琐记   附录9; 网友跟帖辑录 　　第三篇章观光拾趣 旅游观光业是满足人民群众对美好生活向往的一个“朝阳产业”，也是人们触摸文化、感知文化、汲取文化和传承文化的重要途径与载体。出行散心、猎奇览盛，可以为不同地区、不同国家、不同信仰、不同种族、不同兴趣、不同职业、不同年龄⋯⋯的人之间架起沟通的桥梁。任何一个地方，好玩的景点，有趣的传说，亮眼的文化，光彩的故事，英雄的人物，诱人的美食，特色的物产⋯⋯都能成为旅游的内涵和要素。通过旅游业的拓展与兴盛，可以将这些要素不断得到传播，从而光大地域文明成果，弘扬承接民族传统特色文化。遗憾地是，我没能把自己曾去过的地方，观赏过的景区、景点全部留下文字记忆⋯⋯  （42）乌兰巴托出行记（43）二连印象（44）华东五市游记（45）台湾一瞥——台湾长啥样？（46）在台湾，遇到了会忽悠的导游（47）台湾旅游，看什么？（48）观光购物皆因爱（49）漫活桂林（50）拙写桂林山水（51）桂林景区金点记忆（52）桂林之旅（53）三亚猎奇（54）博鳌观光日记（55）隆冬在三亚嗨玩（56）丁酉元旦在三亚（57）观“海南育种基地”（58）三亚一日游（59）大美三亚湾（60）赴京“文化休闲游”记事（61）漫游沙海别样情（62）天津盘山“农家”乐（63）满洲里之行掠影 　　第四篇章生活偶得 创作源于生活，灵感生自瞬间。红尘万丈，迷雾重重，众生芸芸，走着自己的路，看着身边的景，写着周边的故事，向着那个不远不近的终点赶去。是不停地遇见、偶然地邂逅、意外的巧合，才让不同的人之间有了多种交集。这中间，自然会出现特殊的人员际遇，产生某种心旌摇曳的怦然，引起彼此情感碰撞的感动⋯⋯我的内心之“爱”喷然而生。它似阳光、像雨露，更是激发灵感的春风、孕育文稿的沃土、滋润情谊的绿洲⋯⋯就这样，一篇篇小小的“豆腐块”乃至万言文稿在不经意间便码字成型了。是偶得收获？还是必然结晶？任由读者想象、评说去吧！ （64）花甲教师单骑万里寻梦（65）一女士从广州到集宁一中替老爸“还愿”（66）聚焦“非常高考”（67）暑假，集宁一中教师“充电”忙（68）对“聚会热”的思考（69）为看《长津湖》 再进电影院（70）“吃不饱”与“不吃饱”（71）平生第一次出差（72）直面55年前的初中毕业照（73）永安小区党员活动室（74）“居民公仆”赞（75）“七·一”贺岁（76）小小说《一等奖》（77）小小说《试营业》（78）鳏寡老农之困（79）暖心（小小说）（80）我为什么更爱集宁一中？（81）作者与作家（82）闲话《书评与联想》（83）老爸，你不该娶我妈（84）向两位学长学习、致敬！（85）偶生“小困惑”（86）回乡知青的故事（87）阿明的智慧人生 　　第五篇章阅读感悟 自从本人用上了4G网络，我阅读电子文稿的时间就超过了对平面媒体的关注与兴趣，特别是玩上“微信”之后。真是“这人生，最让人猜不透的地方，就是你不知道在下一个路口，会遇见谁，会发生什么”（网络语言）。造化从来不弄人，遇见从来无早晚。坦荡的人总会相遇绚烂的人和事，美好的遇见不必在最美的年华。所以，我就充分利用“新媒体”，发布读书心得，交流“关注、点评”，珍藏“文评”与“书评”。毕竟自己是文学园地中的一名小学生，“丑媳妇不怕见公婆”，干脆就把以前习作的几篇“读书心得”辑录在一块儿，拼凑成了“阅读感悟”这个板块。 （88）透视小人物的灵与情   ——读任致中先生的小说集《漩涡》有感（89）一部家教“小百科”    ——赏荐《好妈妈胜过好老师》   附录10:家教专家尹健莉的回信（90）他挑起了家族文化传承的重担   ——读李培义先生的“三个文集”有感（91）绽放幸福人生    ——赏阅李继业老师《晚来染得霜林醉》（92）恩师近悟教育   ——读李继业老师《生活散篇》有感（93）小民撰写的励志大作    ——赏析石磊先生的《小民人生与教育顿悟》（94）礼赞《古稀集》（95）她为“入秋人生”补妆   ——读武宝平女士的小说《秋天》初悟（96）苦难是化了妆的幸福 一一读挚友李海亮回忆彔有感（97）走进挚友智勇的精神世界（98）知识为他撑起远航的风帆（99）匠心记美好 激情诵感恩（100）智勇先生笔下的“元上都遗址”（101）诗和远方的完美融合 　　第六篇章故乡情愫 故乡不仅是我呱呱坠地、生命成长的地方，也是我接受启蒙教育、传承父辈品德的精神源头，还是我“返乡”当农民、成家立业乃至“命运转折”之地。在我成长、变老的岁月征程中，故乡的田园小路上留下了我深深的脚印。故乡的风土人情、故乡的山山水水⋯⋯那片黄土地上所有的纯善、至美，成了我一生中永恒的眷恋！老一辈儿们的真诚、宽容、朴实、厚道⋯⋯经常在我内心的边缘萦绕。故土又是父辈、祖辈们魂骨掩埋的地方。所以，淡淡的乡愁、挥之不去的恋乡之情，就成了留在我心田的袅袅炊烟。  （102）故乡恋情（103）故乡范家村的百年沧桑   附录11：网友跟帖集锦（104）故乡的那条小河（105）耄耋尊长的“脱盲”记忆（106）故乡范家村子民颂（107）故乡范家村的教育简史（108）对故乡范家村的文化记忆 　　第七篇章情谊之花 在人的生命里，有些遇见、相识与相交，惊艳时光，温柔年华；蹉跎岁月中，有些朋友、同事、领导⋯⋯摇曳光阴，婆娑生香；生活与工作中，有种情怀，撩动心弦，扣击心扉，恰似一抹新绿，迷了眼眸，醉了流年。每个人都是天地间的过客，有的人其声音和足迹却能被我深深地怀念或铭记，这就是情谊。所以，珍惜闯进我生命轨迹里的每一位挚友，源在他们给我的生命带来了点滴的温暖。这些温暖，让我远离了“生活的阴霾”，走进了“诗和远方”，把素净平淡的流年过成了华丽绚烂的诗章。已故的，我怀念他们；健在的，我关注、惦念他们。  （109）和石老兄说说心里话（110）铁肩妙笔儒才子     ——悼念仁兄张元（111）告慰张元（112）一部吮吸不竭的励志宝典    ——李魁先生生平赏析 附录12；网络跟帖点评（113）一颗才俊之星殒落之后 附录13：郝有富和曹志清怀念李魁的文章与诗句（114）三哥胡勇 泉下有知（115）回复“腊九”哥（116）写给老同学的“心语”（117）我给恩师拜晚年 附录14：网络跟帖点评（118）难忘老师的知遇之恩    附录15:李继业老师《答〈难忘老师的知遇之恩〉》（119）向耄耋恩师致敬（120）笑逗恩师（121）阿宝的逐梦人生（122）挚友用抖嗡抑制心态年轮（123）走进良师益友的精神家园 第八篇章职场情缘 教师既是我的职业，也是我一生的事业。在学校这个大乐园、大舞台，“密接”了千万之众（含学生）。他（她）们之中，不乏我的朋友、贵人、同事、粉丝⋯⋯职场、气场，学识、人脉，编织了我丰富多彩的人生，培植了我与教育割舍不断的情缘。离开职场以后，才慢慢发现：原来当教师有那么多叫人流连忘返的乐趣，还有那么真心实意、刻骨铭心的感恩与感动。充分验证了“教师付出的是有限的劳动，得到的却是无限的精神享受，足可以感动一生”这句话（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值》）的真理性。  （124）对“三尺讲台”的记忆（125）教育情思   附录16：党政《爱心献给教育事业》（126）泛黄的记忆 ——由“社员”到“教员”（127）记忆深处的霞光异彩    ——我在商都一中工作的那些日子（128）感恩你们助我成长    ——写给集宁一中八六届高中毕业生（129）我与高考半世缘 附录17：李继业回复《我与高考半世缘》（130）祁进宝其人其事（131）李一飞用奋斗擦亮人生（132）教师情怀 附录18：王少平的跟帖“和诗”（133）回家的感觉真好（134）“集宁一中教育集团”轶事（135）集宁一中光辉永泽（136）休眠的激情被重新点燃（137）一次难忘的教学质量调研（138）为兴和县第一中学点赞（139）对学校宣传工作的理性思考 　　第九篇章教学初探 每个人都渴望成功，但比成功更宝贵的东西是追求成功的历程。作为社会的个体，我始终是一个遥望成功的不懈奋斗者。这组文章，曾是我探索、思考、实践教学的体验与感悟，是奔向成功的小小“驿站”。其中，有些文章向专业杂志或对口报刊专栏上投稿，没想到竟被原文采用，公开刊出过；有几篇，被专业学术学会或权威机构评选为“优秀论文”，并颁发过“获奖证书”⋯⋯心血和汗水得到了“官媒”或权威部门的肯定，而且在职称评审中发挥了独特的作用。《教学初探》中的内容，陪伴也见证了我这位普通中学政治教师的成长与奋斗。  （140）“相声”手法在中学政治课堂教学中的运用（141）用来自学生的问题充实课堂教学（142）“枯燥”与“趣味”断想（143）辨析题的特征与解答思路（144）政治高考动态分析（145）对建立社会主义市场经济体制几个问题的认识（146）论发展市场经济与道德建设（147）“应试教育”背后的文化生态思辨 　　第十篇章教育浅见 《教师博览》杂志2004年第十二期第8页上有这么一句话厂：“教育资源，经过教师乃至教育有深度的开发，有力度的挖掘，有精度的分流，有高度的提炼，就能成为学生和教师乃至社会的共同财富⋯⋯”可见，教师的责任不单单是做好自己所任课程的教学工作。正是基于这种社会氛围和特定的机遇，我才留意去观察思考一些社会现象，而且充分利用难得的出差机会去做一些实地考察、学习调研，于是就有了这么一组文稿。尽然把在职时的部分工作实录，退休后又公开出来，未必妥当。但，这是我关注、钟爱和倾心教育的表现。因为“教师为教育永远绿满人间的神圣劳动会充满深深的敬意”（摘自2004年9月6日《德育报》之语）。 （148）烟台素质教育考察报告（149）文科人才将走俏市场（150）关于素质教育的思考（151）对乌盟教育“热”的冷思考（152）略论非义务教育的产业化趋势（153）“陪读”，难以承载的爱（154）一颗冉冉升起的教育之星（155）赴河北衡水中学参观学习有感（156）集宁一中“校园文化”透视（157）从“文凭”身价看文化传承（158）参加校长任期目标年度考核的见闻与思考 　　后记  近年来，我找到一种消磨时光、愉悦身心的好办法——码字成文，忆录生活：或敲击键盘、点拨鼠标，或用平板电脑涂鸦，然后再相互传输、编辑留存⋯⋯但愿庞杂文稿中那些回望的瞬间，能留下一段于己密切的美好记忆；期望那细数的故事里有几许念及我与亲人、朋友们或长或短的缘分。深情总是欲语还休，钟爱始终欲罢不能。烙印在时光里对生活的深耕挚爱，总是孕育着朦朦胧胧的“诗和远方”，予岁月以极致的温柔，给生命以常青的告白。岁月在变，对生活的守候却从未改变。日出而作，日落而息，贴切自然，淳朴逼真。满满的都是亲情、爱情、友情、乡情，师生情、同学情，国情、民情、风情⋯⋯尽享俗世的乐趣，安守平民的恬静。琐碎的柴米油盐酱醋茶，平淡无奇，却有牵挂、有思念、有责任、有梦想。只待四季轮回，但愿春去秋来……相信，我们的祖国会越来越好，百姓的日子将芝麻开花节节高。祈福自己平安、健康，自然终老。 经过不懈地努力，文稿“成书”的愿望近在咫尺了。我要感谢那些鼓励、支持、甚至帮助过我的老师、同学、校友、网友、文友⋯⋯也要感激家人的理解与宽容。 文字工作虽然枯燥，但它也是闲适自然的烟火日子，除了简素的纯净、唯美的画意，更像笼罩了一层诗情的薄雾。我喜欢这样简单肃静的生活，甚至还把码字涂鸦与阅读品味看作是自己的“心灵氧吧”。曾想以“我的心灵氧吧”为该书之名，后接受了一些善意的提醒而改为《银龄霞光》。意指本人退休后（银龄）特别是年逾古稀的一种落日余辉！撰稿，力争篇篇传递“正能量”，追求文笔尽美，让生活率性充实，真诚快乐，绚烂心头，日久弥香。 至“书稿”辑录成型，几十年辛勤耕耘的墨迹和漫长的职业履程，全然变成了文章、诗篇⋯⋯它既是我奋斗心路的留痕，也算一抹送给家族后人的岁月彩虹吧！  由于能力和水平所限，缺点与错误一定不少，切望包涵、谅解、批评、指正！  二O二二年六月  于集宁家中