奋楫笃行，全力以“复”，——元谋县第二届小学语文名师工作室第一次集中研修活动

元谋县能禹小学

一个人走，会走得很快；一群人走，会走得很远。 于是，就有这么一群幸福的人，在名师的指引下，行走在语文的快乐之途…… 　　为集聚教师之智慧，加强交流，探索期末复习课教学的有效策略和方法，实现经验共享，优化复习，根据《元谋县中小学幼儿园名师工作室实施方案》要求，为强化小学语文复习备考措施，发挥工作室的引领、辐射、示范作用，实现同伴互助、交流研讨、共同发展，助力小学语文教学质量提升。 　　在元谋县教体局组织下，2022年6月10 日在元谋县能禹小学开展了元谋县第二届小学语文名师工作室第一次集中研修活动。小学语文第一、二、三名师工作室主持人、顾问、成员和每所完小一名语文老师共计80余人参加了本次活动。 本次活动共分为五项议程：一、复习课堂教学展示；二、课堂教学反思及评课议课；三、近三年质量监测重难点分析；四、期末复习备考交流；五、领导讲话、活动总结。 课例展示显智慧 活动以复习示范课拉开帷幕。 　　首先是能禹小学李迎花老师带来的《二年级语文下册第五单元字词复习》一课。李老师根据学生的年龄和心理特点，营造轻松愉悦的课堂氛围，从回顾课文经典对话入手，设计闯关游戏，复习巩固易错字词读音、书写，词语分类积累拓展，自主探索与小组交流相结合，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生在玩中学、学中玩。 　　来自能禹小学大沟完小的文炳瑜老师给大家带来了一节中段复习课四年级语文下册《修改病句》。 　　文老师采用的是目标教学法模式，能够把理论与实际紧密结合为个整体，充分利用校本资源，做到以学生为中心、以三维目标为导向、以修改病句为核心，激励学生在自主、合作、探究中达成了教学目标，自然而然地生成了学生修改病句的能力，较大限度地提升了语文素养。 　　能禹小学大沟完小的余海燕老师给大家带来的是小学六年级语文下册《具体事例说明观点》。 　　本节课积极倡导自主合作探究的学习方式，在教学过程中学生的学习，思维呈现开放状态，不同的见解，不同的思路，可以广泛的交流。结合含义深刻的句子，进一步体会见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。 　　回归整体，从全文角度发现课文的写作思路。让学生举出类似的事例，进一步理解问号与真理的关系。组织学生进行随堂练笔，仿照本文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点，达到学以致用。 评课议课互促进 　　课堂教学展示环节结束之后，三位上课老师分别对自己的课堂进行了反思。她们以低中高“字词”、“句段”“篇章”的设计理念，分别从自己的教学目标设定、教学环节设计等方面总结和反思了自己课堂的亮点、不足以及今后的改进措施等。 　　名师工作室成员管丽梅、张云凤和杨靖英三位教师对这三节课进行了精彩、细致的点评，分别肯定了三节复习课的成功之处，同时也提出了宝贵的建议。 　　听君一席话胜读十年书。三位教师的点评高屋建瓴，具体生动，启示深刻。为小学语文后续复习教学方向，拨开了前进道路上的层层迷雾，让大家豁然开朗。 复习良策共交流 　　为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，及时对我县近三年期末统测进行总结及探讨下阶段备考策略。6月10日下午，第二届小学语文名师工作室全体参会人员以自己任教学科分年级组集中研讨近三年质量监测重难点，对新的题型进行研讨，分析存在问题及调整下阶段的复习策略。 　　在活动过程中，各年级教师从试题的难易系数、考点、题型的变化、从题型分值分布到知识板块分值分布，并结合自己的教学经验，学生答题情况、得分情况等多角度去分析，同时也从全县的格局去分析各学校各年级应注意的教学问题。 　　各小组在组长的带领下，畅所欲言，毫无保留地给大家分享了很多实用、高效同时又很接地气的教学方法。 经验交流享方法 　　在期末复习备考交流中，低、中、高年级段的老师代表毫不保留地分享了教学中一些成功的经验。他们直奔主题，直面问题，交流了教学策略和教学方法，切实有效的规划复习方向和复习内容，进一步强化学校和教师的教学质量意识，提升了老师们有效复习的教学能力。他们的分享为本次活动锦上添花。 　　低段语文组的段银凤老师分享了《低年级语文如何进行有效复习》，她从六个方面作了详实地讲解。一是要保持良好心态最重要；二是了解低年级语文学科复习的内容；三是制定复习计划是保障；四是掌握复习方法忆，五是选择好的复习方法更省劲。六是复习注意事项。她的交流内容丰富多彩，覆盖面广，实用性强、可操作性高。 　　中段语文组的赵春琼老师结合自己多年的教学经验，跟大家分享了《全面复习，科学备考》，她围绕“如何做好语文复习策略探究”；“如何培养学习习惯，激发复习的主动性”；“如何关注临界生的发展，做好心理疏导”三个方面交流了教学策略和教学方法，切实有效的规划复习方向和复习内容，进一步强化学校和教师的教学质量意识。 　　高段组的罗泽光老师分享了《小升初语文期末复习备考》，主要内容包括：调整好学生心态，为复习铺路搭桥；研究考试内容，制定复习计划；优化方法，提高复习效率。罗老师就复习中的方法策略进行了经验分享，为毕业班复习工作献计献策，在场教师感受颇多受益匪浅。 指点迷津明方向 　　活动最后，县教研室王春明主任对本次活动做了重要指导。 　　元谋县教体局教研室王春明主任认真分析了我县小学语文教学面临的形势及状况，为小学语文教师指明了复习方向，提出了合理建议，进一步增强了参会老师推进有效教学的责任感和使命感。 　　小学语文名师工作室顾问姚丽英老师强调：语文复习课要以学生为本，整合系统资料帮助学生盘点知识，巩固知识，注重在查漏补缺的过程中教给学生复习的方法，从而培养学生的能力。 　　元谋县第二届小学语文名师工作室主持人、能禹小学校长李华富为本次研训活动做了总结，他希望全县的小学语文老师能根据名师团队提出的复习课的意见和建议，在今后面的复习工作中，为学生精心准备复习题，细心归纳总结，课后用心辅导学生，查缺补漏。力争在期末统测中考出好成绩。 　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。” 此次小学语文名师工作室第一次集中研修活动以复习教研活动为主题，为老师们搭建了一次“答疑解惑”的平台，老师们也进一步明确了如何上好扎实有效的小学语文复习课的方向。我们要将此次活动的所思所感付诸于平时的课堂教学实践，努力探索扎实、灵动的小学语文复习课。 编辑：李晓斌供图：段云凤从志海张学强审核：李华富