幼小衔接,快乐成长——孤山子镇中心小学幼儿园幼小衔接活动纪实

孤山子镇中心小学

<p class="ql-block">  幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。我校根据幼儿身心发展特点,高度重视幼小衔接教育,在幼儿的日常生活、行为习惯、规则意识等方面对幼儿进行了幼小衔接教育。</p> 一、幼儿园主要工作任务是什么? <p class="ql-block">  《幼儿园工作规程》中提出:幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。</p> 二、幼小衔接有何意义? <p class="ql-block">  幼儿从幼儿园教育走向小学教育这个过程就是幼小衔接。幼儿从幼儿园进入小学,由于教育条件和生活环境的改变,必然要面临许多新的问题,幼儿要努力适应新的环境,建立一套新的行为方式,以满足适应性情况的需要。如果幼小衔接做的好,适应过程就会比较顺利,能够使幼儿入学后,在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展,从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。</p> 三、幼小衔接到底衔接什么? <p class="ql-block">  幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题,而是如何激发幼儿的学习兴趣,引发其对知识的好奇心,培养幼儿具有积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯,并树立克服困难的勇气等。因此,幼小衔接应该以幼儿发展为本,遵循幼儿的年龄和心理特点,注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> 四、幼小衔接应从何时开始? <p class="ql-block">  理想的幼小衔接,应贯穿至整个学前教育,充分利用三年幼儿教育阶段,培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯,以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养,让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p> 五、幼小衔接我们在行动。 <p class="ql-block">  1、培养幼儿良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 培养小朋友上课举手回答问题。</p> <p class="ql-block">  在课堂上注意让小朋友们坐姿端正,指读儿歌。</p> <p class="ql-block">  2、培养小朋友自我管理能力。</p><p class="ql-block"> 鼓励小朋友自己整理小书包。</p> <p class="ql-block">  教育小朋友们排队有序去厕所。</p> <p class="ql-block">  3、与小朋友一起制定作息时间表,并请家长监督幼儿执行作息时间表。</p> <p class="ql-block">  4、培养孩子责任意识和任务意识。</p> <p class="ql-block">  5、帮助孩子做好入学心理准备。</p><p class="ql-block"> 为了让小朋友们更好地了解小学的学习生活,也让他们更快地适应小学的学习环境,在幼儿园公园长的带领下,幼儿园大班的小朋友们参观了小学。</p> <p class="ql-block">  小朋友们坐在小学一年级的教室里,他们发现桌子、椅子怎么和幼儿园的完全不同?他们也体验了一下一年级的哥哥姐姐们是怎样上课的。</p> <p class="ql-block">  小朋友们参观了小学的美德吧、书法室、图书室、微机室、会议室、科学室、学生寝室。</p> <p class="ql-block">  通过参观小学这一主题活动,小朋友都对小学有了新的认识。</p> <p class="ql-block">  通过参观小学和亲自体验,让小朋友们直观地、近距离地感受到小学生活与幼儿园生活的不同,给小朋友们留下了深刻的印象,同时也减少了小朋友们对小学的陌生感和对升小学的焦虑感。相信快升入一年级的大班小朋友们会带着对小学生活的美好向往和期待很好地适应小学生活。</p>

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