落实“双减”提质量，共教共研促成长——实验二中语文教研总结

实验二中

　　时间的脚步匆匆，转眼又是一学期，在“双减”政策背景下，本学期，语文教研组在“五项管理、减负提质增效”的理念指导下，坚持“五育并举”，落实立德树人的根本任务。 日常狠抓常规管理，团结协作，真抓实干，以全面提高学生的语文 综合素养为目标，有条不紊地开展了各项语文教学与教研工作。

　　开学伊始，教研组便组织了全组教研会议，布置了本学期的语文教育教学有关工作，共同商讨了在双减大背景下，如何既减轻学生学业负担，又能激发学生学习兴趣，高效的提高学生学业水平。

　　加强教师理论知识学习，再读新课程标准；经常访问语文专门学习网站；积极参加市、县、片区教研活动，阅读与语文教学有关的书籍等。以寻求最佳的教学方法，确保给孩子最优化的教育。从而既提高了组内语文教师的课堂教学水平，又提高了课堂教学实效性。

　　以课堂为主阵地，提高课堂教学有效性。 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。我们始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗 旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平。为了真正落实 “双减”政策，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不拖堂，语文课堂作业不挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。

　　以发展为目标，提高学生的语文素养。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组不仅从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面。还开展了各种各样的特色活动。如七年级红色故事演讲比赛、七八年级齐诵《爱莲说》；如各班讲故事、读书沙龙、课前3分钟演讲等活动。

　　959年前，周敦颐的《爱莲说》在于都罗田岩发表！从此，奠定了于都文化的高度。实验二中学子齐诵《爱莲说》，传承文化，文化自信！

积极参与县局组织的活动

　　部分获奖名单

　　语文教研组有活力，有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心上课。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”要想提高语文教师的自身素质，教研组的引导是关键。在今后的工作中，我们语文教研组将继续取长补短，容纳百川。在全体语文教师的共同努力下，不断地提高自我，以使语文组成为真正意义上的学习型组织。