为了进一步做好音乐名师工作室在学科教学上团队的引领作用，促进各校优质教育教学资源共享，推动教师队伍教学素质的提升，提升课堂教学实施能力，6月10日上午圭峰会城胡晓立音乐名师工作室在圭峰小学开展了第三期课题推进教研活动。 活动过程中，圭峰会城胡晓立音乐名师工作室全体成员观摩了简子贤老师和刘乐怡老师带来的两节精彩课堂。活动分为两大部分，一是音乐公开课展示，二是工作室主持人胡晓立老师与各成员们的评课交流。 简子贤老师为同学们带来歌曲《剪羊毛》。首先，同学们通过聆听歌曲，体态律动整体感知歌曲，简老师创设剪羊毛的情境，让学生在轻松愉快的氛围中获得审美体验。接着，同学们通过对比，游戏等方式认识附点节奏的表现作用。在歌唱环节中，简老师带领同学们听唱，模唱旋律，用愉快，轻松的声音来演唱歌曲。同学们通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分,使他们进一步认识劳动的意义。<br><br> 《音乐小屋》作为小学二年级学生的唱歌课，刘乐怡老师在教学的过程中通过门铃声为切入点，激发学生的学习兴趣。课前，刘乐怡老师激情饱满的带领着孩子们练声，时刻强调唱歌时的演唱状态和演唱力度关系，帮助孩子们快速融入课堂。她巧妙设计孩子们喜爱的舞蹈编融入到音乐课堂，带领孩子们了解理歌曲，畅游在欢乐的歌曲氛围中。在教唱环节中，刘老师按节奏歌词接龙的方式，帮助学生快速熟悉歌词，整个课堂充满着欢声笑语。通过多种形式让学生动起来，充分利用身体律动，给我们留下了深刻印象。 音乐课是美育的重要途径，工作室的老师们提出了很多独到且实用的教学建议。工作室主持人胡晓立老师提到:“一节音乐课看它是否有完整性，就要看它一节课下来的顺序逻辑，是否把学生遇到的难点都在有限的课堂中解决掉。”每一位音乐教师都要时刻牢记把课堂还给学生，要让学生真正成为音乐课堂的小主人，充分享受到音乐带给他们的快乐和自信。 主持人胡晓立老师激励工作室的每一位音乐老师要养成终身学习的习惯，源源不断的汲取新的知识、提高业务能力、提升专业素养才能在课堂上、生活中做的学生的“引领者”。一个早上的集中学习虽短，属于我们的成长之路却很长，它似一盏明灯，为工作室今后发展指名了方向，作为名师工作室成员，我们既要脚踏实地，做实自己的教育教学工作，又要追逐自己的理想，相信一群热爱教育的音乐教育者，定会以饱满的热情迎接各种挑战，为基础音乐教学事业贡献自己微薄的力量，不断的思考，前行中成长！进步！ 这次的教研活动，不仅促进了音乐教师专业的发展，更是提高了音乐教师的科研能力和教育教学水平。为音乐教师的成长和发展搭建了平台，充分体现了圭峰会城胡晓立音乐教师队伍认真钻研，积极上进的精神，展示了音乐教师的教学风采。工作室将继续探索音乐学科核心素养在现代课堂教学中的落实，让音乐课堂更加充满生机与活力。 撰稿：简子贤 刘乐怡<div>审核：胡晓立</div><div>摄影：李静瑜</div>