<p class="ql-block"> 一段时光,记录人生的过往;</p><p class="ql-block"> 一本好书,给予前行的力量;</p><p class="ql-block"> 一次分享,聆听你我的心声;</p><p class="ql-block"> 一场交流,见证共同的成长。</p> <p class="ql-block"> 一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵。为了营造浓郁的阅读氛围,提高学前教育工作者的人文素养,6月10日上午,宜章县学前教育工作室在璜溪湾幼儿园举行了“浸润书香,幸福人生”读书交流会。学前教育工作室辅导员肖小月、王婷、黄文菲和学前教育工作室的全体成员参加了此次读书交流会。</p> <p class="ql-block"> 本次读书交流会由雷宏玲主持。活动伊始,辅导员肖小月对学前工作室的全体成员提出了殷切期望:“腹有诗书气自华,最是书香能致远!不管是作为园长还是教师,让书籍成为我们的精神食粮,泛舟书海,亲近书本,阅读书本,为精神打底,为人生奠基;与好书为伍,与经典为友,享受读书的快乐,谱写诗意的人生,愿我们能浸润书香,幸福人生。”</p> <p class="ql-block"> 为活跃读书交流会气氛,赵红斌带领工作室成员们进行了“蒙眼绕障碍物”的热身游戏,在游戏中工作室成员们热情高涨,有人指挥、有人“添堵”,大家都忙的不亦乐乎,使气氛一下子火热了起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> “浸润书香,交流分享”</p> <p class="ql-block"> 本次读书分享会工作室成员们畅所欲言,侃侃而谈,分享自己从书中所收获的感想与感悟,气氛热烈。</p> <p class="ql-block">白石渡镇中心幼儿园 雷宏玲</p><p class="ql-block"> 读《放手游戏 发现儿童》让我顿悟:珍视游戏的独特价值,最大程度地放手,最小程度的介入,尊重和信任孩子,让他们在真心支持自由和自我表达的环境中真游戏,这才是孩子需要的游戏,这样的游戏犹如火花,它点亮了儿童探索求知的火焰。</p> <p class="ql-block">宜章县璜溪湾幼儿园 宁堃宇</p><p class="ql-block"> 读《放手游戏 发现儿童》让我们反思到底什么是真游戏?怎么放手?怎么让孩子在游戏中有所收获?通过本次阅读让我找到了专业定位、职业身份和在教育领域中的地位。</p> <p class="ql-block">宜章县璜溪湾幼儿园 钟 婷</p><p class="ql-block"> 读《放手游戏 发现儿童》有感,我们应该真正把游戏还给了孩子,体现自主性。在游戏中去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方,记录他在游戏中的小困惑、小故事。</p> <p class="ql-block">宜章县璜溪湾幼儿园 朱慧芳</p><p class="ql-block"> 读《自主游戏》有感,我们希望我们的教育或者儿童学习的机会能够让孩子来主宰,能够根据孩子的个性需要来定制,孩子自己来选择内容,确定进度。让自主游戏成为学前教育未来发展的方向。</p> <p class="ql-block">白石渡镇中心幼儿园 肖颖艳</p><p class="ql-block"> 读《幼儿园户外环境创设与活动指导》一书,这本书给了我很大的启发。“我们的教育是真正从幼儿出发,并回归幼儿本身”。这就是我们创设环境的意义。</p> <p class="ql-block">宜章县湘粤幼儿园 黄艳</p><p class="ql-block"> 读《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》有感“自主的游戏是快乐的,自主的学习是高效的,自主的生活是幸福的”,把自主权归还于幼儿,让幼儿在玩中学,学中玩。</p> <p class="ql-block">五岭镇沙坪中心幼儿园 肖矫英</p><p class="ql-block"> 读《自主游戏》有感,每一种学习或者是游戏都是来源于生活的,但又高于生活。我们要将游戏和幼儿的一日生活相结合。</p> <p class="ql-block">黄沙镇中心幼儿园 赵红斌</p><p class="ql-block"> 读《放手游戏 发现儿童》有感,书里因地制宜的材料及活动场景,让我感受到安吉游戏贴近生活、安吉游戏让孩子们创造性的自主进行真游戏活动,我在阅读过程中能充分体会幼儿在安吉游戏中的喜悦,感受教师在幼儿进行安吉游戏时对儿童游戏的细致观察、敏锐捕捉幼儿活动细节。</p> <p class="ql-block">玉溪镇第二幼儿园 黄双美</p><p class="ql-block"> 读《游戏·学习·发展》有感,儿童是游戏的制造者,游戏是儿童天性本能和自然外漏。游戏也是儿童重要的学习方式之一,所以儿童的游戏权需要保护,保护儿童的游戏权就是保护儿童的健康成长是更是幼儿园的重要责任,也是我们幼教人的使命。</p> <p class="ql-block">宜章湘粤幼儿园 彭立玉</p><p class="ql-block"> 读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》有感,这本书让我重新审视了自己在教育孩子上的问题,指引我在今后的生活中如何更好地与孩子沟通,在工作中更好地走进幼儿的内心。我也期待着自己的提升,期待着孩子的进步。</p> <p class="ql-block">岩泉镇中心幼儿园 邹利雯</p><p class="ql-block"> 读《学前心理学》有感,通过这次阅读学习,我受益非浅,掌握了许多学前教育的理论知识,我一定在工作中不断实践,利用空余时间继续学习,不断提高自己的业务水平。</p> <p class="ql-block">栗源镇中心幼儿园 姚 丹</p><p class="ql-block"> 读《学前儿童健康学习与发展核心经验》有感,“任尔东南西北风,咬定青山不放松”,以书为伴,以读为乐,作为一名学前教育工作者,闲暇之余,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡,让书中的内容因为有了我们的参与而散发更加迷人的芳香……</p> <p class="ql-block">白石渡镇中心幼儿园 张玉</p><p class="ql-block"> 读《幼儿园早期阅读与绘本教学》有感,早期阅读应该是一个积极主动的过程,从极端意义上来讲,阅读这个过程是不能被迫,更不能被替代的,阅读必须是个体积极主动的过程,所以从某种意义上来讲,早期阅读最核心的目标,是培养小读者喜欢、愿意去亲近书本。</p> <p class="ql-block"> 分享会上,工作室成员们纷纷围绕自己钟爱的精彩内容,结合自身的工作实际和生活体验,从不同角度畅谈了自己读书的所思所想,所感所悟,浓郁的书香氛围弥漫其中。</p> <p class="ql-block"> 针对本次活动,辅导员肖小月进行了点评,她说:“我们要从生活中走进书本,从书本中走进生活,并带着问题去读书。从书中看到的理念,我们要把它运用到我们的工作中去,并要有所感悟”。</p> <p class="ql-block"> 最后,辅导员王婷对本次读书交流会进行了总结发言。分享了一段话与大家共勉“再贵的东西÷365都会变得很便宜,再小的努力×365都会变得很伟大。你做三四月的事,在八九月自有答案,每一次的努力与坚持都是幸运的伏笔,用心的人改变自己,执着的人改变命运,你要相信,所有的事与愿违或许都是惊喜的铺垫、所有的坚持不懈终将得到岁月的奖赏。你所看到的惊艳都曾被平庸历练。“希望大家坚持读书、读好书。同时也对工作室成员提出了三点要求:一是积极参与活动,珍惜工作室开展的每次活动;二是献计献策,通过大家的智慧开展多种多样的活动形式;三是示范引领,充分发挥工作室的引领示范作用,带动全县学前教育的良好发展。</p> <p class="ql-block"> 读书分享会圆满结束了,但是全体工作室成员读书的脚步却不会停下,把阅读读成“悦”读,保持终身学习的理念,在阅读中收获知识,在知识中感悟人生,在人生中成就精彩。</p> <p class="ql-block">编辑:肖颖艳</p><p class="ql-block">初审:雷宏玲</p><p class="ql-block">终审:王婷 肖小月</p>