<p class="ql-block">六月盛夏，</p><p class="ql-block">大班幼儿进入了毕业倒计时。</p><p class="ql-block">为了让幼儿顺利地升入小学，</p><p class="ql-block">尽快适应小学生活，</p><p class="ql-block">幼小衔接——我们在行动！🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 衔有温，接有度，当小学的画卷在大班孩子面前徐徐展开，希望我们的行动，能让孩子们有更多的底气面对小学生活，迎接新的挑战。</p> <p class="ql-block"> 🫧🫧幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学地陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等良好的习惯，品质！那我们需要准备什么呢？😋😋</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🎓自主学习能力</b></p><p class="ql-block"> 有计划地培养幼儿自主学习的意识和能力，引导幼儿自主安排时间，根据自己的能力完成相应水平的学习任务，为上小学后，能独立、主动地完成学习任务打下基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🎓倾听习惯</b></p><p class="ql-block"> 在平时的保教工作中，教师会以培养幼儿的常规为主，在帮助幼儿适应集体生活的同时，对幼儿进行常规培养。如：老师带领幼儿学习“小耳朵，仔细听”“小眼睛，看老师”等儿歌律动，让幼儿在游戏中，学会倾听，完成指令动作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🎓口语表达能力</b></p><p class="ql-block"> 语言的交流可以获得及时的反馈，如果和孩子交流，他就有可能较长时间地专注于某一问题的讨论，在讨论过程中，孩子的思维就会很活跃，会在阐述自己的观点及思考他人的问题，由此，口语能力也会得到提升。为孩子上小学后完成“看图写话”、写周记以及写命题作文等打下了很好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">🎓精细动作的发展</span></p><p class="ql-block"> 有目的、有计划地围绕发展幼儿小肌肉动作的目标，引导幼儿开展多种多样的游戏活动，为他们入小学后学习写字做好准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🎓人际交往能力</b></p><p class="ql-block"> 在幼儿园，我们创造各种机会让幼儿接触、了解本班教师以外的其他教师，感受不同教师的行事风格和个人魅力，以便让幼儿到了小学后能更快地适应和接纳不同个性的教师，不会因为到了新环境后没有熟悉的朋友而焦虑、害怕，有问题也不敢和教师交流。</p> <p class="ql-block"> 💭💭全面衔接、重点突破，每一个环节都是必不可少的，我们既要从幼儿园的保教中去规划入学准备的培养内容，也要找准孩子在幼小衔接过程中的难点在哪里。</p> <p class="ql-block"> 🧚♀️🧚♀️对于现阶段大班的孩子来说，小学对于他们来说并不陌生，所以，幼小衔接工作要真正的落到实处，加强与幼儿的沟通，及时调整策略，突破幼儿在幼儿园到小学这一阶段过渡的问题。</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈相信在不久的将来，你们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，🧚♀️🧚♀️开启全新的人生篇章！🚀🚀</p>