幼小衔接我们在行动———富源金座幼儿2022年学前宣传月活动

美&文

伴随着学前教育宣传月的步伐，带着家长的殷切希望，结合当下的政策，我园以“幼小衔接我们在行动”为主题，积极开展了一系列内容丰富、意义深远的活动，宣传科学幼小衔接理念，让幼小衔接逐渐走上科学化、生活化、游戏化的轨道。 教研篇 今年的学前宣传月活动主题发启，我园就高度重视，虽然正值疫情期间，但是我园联系了其他联盟园所，利用钉钉直播的形式召开了线上家长会，我们荣幸请到了凌海市实验学校的闫校长做客直播间，针对幼小衔接内容做了讲座。校长以小学的角度看幼儿园，并特别提出孩子入学前的4项能力储备，3项知识储备，孩子终身需要交往的2个朋友，以及关于家庭教育的1个核心思想。专家的分享让家长豁然明朗，越来越多的父母开始认识到，幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更是习惯以及能力的衔接。 我园在学前宣传月活动期间，积极开展关于幼小衔接的线上学习与培训，开展关于幼小衔接的教学研讨，领会上级精神，结合本园文化、整合园本资源，从不同的研究角度分享幼小衔接经验。老师们培训期间认真聆听，仔细记录，相互研讨，受益匪浅，对深入做好科学幼小衔接有了更全面的认识，开拓了思路，明晰了继后幼小衔接工作实施和创新的方向。 入学讨论篇 　　当小白老师打开关于小学的话题时，发现孩子们对于小学的疑问比我们想象的要多很多，比如：“小学上课是什么样子的？”“小学的饭好不好吃？”“小学有多少教室，一个教室里有多少人......”但是由于疫情受限，本计划带孩子参观小学，我们改变了形式，围绕这些问题带孩子以电视播放参观小学纪实的形式，鼓励幼儿认真观看，通过观看，不仅消除了孩子们心理上的一些疑虑，也帮助幼儿初步了解了小学和幼儿园的不同。 积极讨论小学与幼儿园的不同 入学适应篇 从本月开始，我园大班宝贝在小白老师的积极引导下，模拟小学课堂以游戏等对孩子进行入学前的能力训练。进入小学之后，学习活动将成为小学生活重要的一部分，因此，良好的学习习惯是孩子们必不可少的素养和准备。教师利用日常活动帮助孩子们认识如何握笔、如何倾听和举手表达、坐姿如何等，为培养孩子们的专注力和习惯养成奠定基础。 课后收作业训练😀 练习举手发言 端正课上倾听态度，训练坐姿。 生活适应篇 　　想要顺利的进入小学并快速适应小学生活，需要小朋友们掌握一些必要的生活技能，比如学会整理这件事就很重要。为此，我们组织幼儿利用一些等待环节开展整理书包、整理衣服、整理被子等生活技能练习，帮助幼儿从思想上认识到“自立独立”这件事情的重要性。 环境准备篇 　在幼小衔接过程中，孩子们与老师共同布置主题墙上的内容，孩子们画出心中小学的样子，自己设计的名字，并积极表达心中想法，讨论小学与幼儿园的区别，也在一定程度上帮助幼儿做心理上的积极准备。 我们的主题墙 　　做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭、小学三方的共同努力，相信有了教师和家长的科学指导，一定能够帮孩子架起一座从幼儿园通往小学的桥梁，帮助孩子实现幼小“无缝”衔接。