2022年6月10日下午3点40分，西安市第八十三中学数学学科组在二楼会议室开展了以“2022年高考全国乙卷文、理科数学试题分析及备考建议”为主题的学科教研会议。会议由学科委员廖伟民老师主持，参会人员有校长刘忠建、教科研主任唐颖鸿、刘玉记主任及全体数学成员。<div><br></div> <div><br></div> 本次会议的发言主讲人为刘玉记老师，其他老师补充发言。刘老师主要从两个方面进行了阐述，一是试卷试题分析，二是一些思考与建议。首先刘老师针对本次命题进行了分析，以函数为例，提出了本次考试加重了主干知识板块中核心问题的考查比重和难度，综合性强、思维量大、运算量大的特征，解析几何考察知识面比较全，还有开放性试题，立体几何中综合知识的应用考察等，其次增加各知识板块之间的交叉、融合、增强了试题的综合性和灵活性，所以导致很多学生觉得试题难度比加大。随后给出了一些思考，对于学生核心素养的要求，数学方法、数学思维，数学观念、创新思维的考察对于未来高精端人才的培养及高考的选拔性考试的功能，给出了一些比较好的教学建议，如充分利用教材，做好专题讲解和训练，分享了今年中做的比较成功的一些经验，为准高三的教学提供了很好的指导经验。 接着每个老师谈了下自己的见解，首先由本届高三老师李老师，韦老师和刘老师积极的分享了一些成功的经验。 高二数学组胡老师提到了高二的教学进度及高三复习计划问题，姚老师提出了高考对于选拔性人才的功能的看法，程老师和侯老师分别谈了对于高考试题的一些看法及今后教学中的一些建议。 袁老师和南老师均对于高考对于学生的运算能力及知识的综合能力方面提到了今后教学中注重学生能力的培养。 唐颖鸿主任从高考命题的指导要求对试卷进行了分析，从试题结构来看是比较稳定的，体现了高考的选拔性考试功能，并且提出大家可以加强对于不同省份高考命题进行研究，对于高考进行宏观研究。 刘忠建校长总结发言，针对本次大家谈到的试题研讨刘校长给与肯定，并且提出了今后教学中的一些期望，希望大家将这次的经验及思考运用到平时教学中去并且及时思考、总结。 会议的最后一项，由廖伟民老师总结发言，廖老师提出了现在高考注重对于学生能力和基础知识的考察，单纯的靠刷题和死记硬背是不利于取得较好成绩的，充分体现了高考选拔性功能，为培养创新型人才的现实需要。本次研讨会也为今后的教学提供了很好的指导意义。 分析是为了更好的理解，交流能使思想碰出火花，为后续准高三的教学具有很好的指导意义。