【家庭教育栏目】第6期《如何做好幼小衔接》第一讲

糖果甜

大家好！这里是新密市市直第三幼儿园家长学校——《家庭教育栏目》，今天我们来谈一谈“幼小衔接”的话题。 幼小衔接一直是备受社会关注、家长关心的一个问题，它对幼儿的健康成长和后继学习有着至关重要的影响。今年教育部《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，从5月20日起，教育部将以“幼小衔接，我们在行动”为主题，启动开展为期一个月的学前教育宣传月活动。要求各地市要持续深入的开展 “幼小衔接”知识方面宣传，在引导幼儿园、小学和家庭树立科学衔接教育观念，帮助幼儿做好入学准备和入学适应教育，自觉抵制违背幼儿身心发展规律的行为，在全社会营造良好的社会氛围，帮助幼儿从幼儿园到小学平稳过渡。这正说明，教育部已经发现幼小衔接现存问题的严重性，并在政策上及课程实施上进行正确的指导和方向的引领。 　　2021年，教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》，对幼儿园与小学衔接工作做了全面的部署,提出了幼儿园要将入学准备教育渗透于三年保育教育工作的全过程，在大班实施有针对性的入学准备教育。小学一年级上学期作为幼小衔接适应期，实施与幼儿园相衔接的入学适应教育等措施，对幼儿园的入学准备教育和小学的入学适应教育提出了更具体、可操作的指导。今年4月公布新修订的义务教育课程标准，更加突出了幼儿园和小学的学段衔接，提出小学一至二年级课程设计，更注重活动化、游戏化、生活化的学习，降低幼儿衔接坡度。明确要求在小学一年级第一学期要安排必要的入学适应教育，适当利用地方课程、校本课程和综合实践活动课时组织开展入学适应活动，对学生学习、生活和交往进行指导。一系列的国家政策要求和课程的具体落地实施，从统筹部署全面谋划，到试点先行全面铺开，从教师实践教研指导，到专家引领培训提升，围绕入学准备教育和入学适应教育开展了多方面的实践探索。这些都将为科学有效的幼小衔接提供强有力的保障，是顺应孩子们身心发展的“强针剂”，也是给广大家长的“舒心丸”。 　　我们全面了解了幼小衔接方面的国家政策、幼儿园和小学应做的工作，那么，作为家长，面临自己孩子该入小学，我们又该做些什么呢？ 我们首先要做的是转变观念。 转眼间,孩子们3年的幼儿园生活马上要结束了，这是人生最无忧无虑、充满快乐的时期，也是孩子从蒙昧走向知识与文明的起点。幼儿园时期的欢乐是无限的，是难以忘怀的，但这种欢乐不可能永远持续。随着3年幼儿园生活的结束，孩子们都无可选择地走向一个新的天地--小学。 　　每到一年级入学季，大多幼升小的学生家长开始焦虑:我家孩子不会拼音、不会写字、不会做数学计算题，是否要送孩子上幼小衔接班呢?这是每年困扰适龄幼儿家长的一个问题。对于这些焦虑的家长，专家认为，是他们对“幼小衔接”在观念上被人为地扭曲了,认识上出现了偏差，过于强调知识准备。有些幼儿园“小学化”教育及一些社会机构的不正确引导,使幼小衔接变成知识灌输或超前训练，幼儿被迫在不同的幼小衔接班赶场,这些正是幼小衔接长期积存的一个重大问题，它严重的违背了幼儿的身心健康发展。其实，幼儿园3年的学习生活已经为孩子上小学做好了身心准备、生活准备、习惯准备、学习准备、社会准备，家长没有必要违背孩子身心发展送孩子进幼小衔接机构，反之家长要以更加轻松愉悦的心情和行为，引领孩子充满期待的快乐升入小学。 　　家长要在幼儿园的指导下学习和理解《3—6岁儿童学习与发展指南》, 了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点, 不要做幼儿园教育“小学化”的鼓动者和胁迫者,努力做小学“零起点”教育的支持者和监督者,为幼儿营造有利于适应小学生活的氛围,培养适应小学生活和学习的各种习惯,让幼儿成为小学生活的向往者和主动学习的准备者。 作为家长，我们应该清楚的认识到，“幼小衔接”对孩子是挑战，也是适应，不是我们做了什么，而是孩子在做的过程中，是不是真正有所收获，是不是得到了不同程度的发展。智慧的父母，会把握好孩子发展的每一个关键期，让孩子自主、自信的发展。 作为家长，如果我们对孩子所做的事或行为过早的乱下结论，必然会影响到孩子的发展，我们要学会调整自己的心态，孩子可能没你想象的那么好，但孩子也绝不会有那么糟，我们要善于用孩子的长板来带动他的短板。在日常评价中，学会善于观察孩子，用心去评价和鼓励孩子的行为，因为每个孩子的“元认知”都是家长和周围人对孩子的评价建立起来的。我们要及时发现危机，学会因势利导，帮助孩子化解遇到的问题和困惑，做到在生活中充满教育的气息，在教育中充满生活的味道。 作家冯尘曾说过：“所谓父母子女一场，不过是相互滋养。我原本以为自己为你付出了一切，到最后才发现，成全的原来是我自己。”总之，作为家长，让我们善于用一双慧眼看见孩子的潜能，放下担心和焦虑，减少干扰和内耗，静心、用心陪伴我们的孩子，帮助他们从幼儿园到小学平稳过渡。