<p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者,必浚其泉源。为更好地领会和贯彻《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握<span style="font-size: 18px;">新课程的</span>实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，根据山东省教育厅、枣庄市教育科学研究院工作安排，《义务教育道德与法治课程标准》专题线上培训会于2022年6月10日举行。张华工作室组织全体成员参加了培训。</p> 第一阶段 <p class="ql-block"> 上午09：00-11：30，由教育部首届基础教育教学指导委员会副主任委员、北京师范大学学术委员会主任、教材研究院韩震教授作了题为《道德与法治课程标准的理念与追求》的专题报告，山东师范大学马克思主义学院王增福院长主持了会议。</p> <p class="ql-block"> 韩教授主要立足于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的时代背景，结合思政课落实立德树人根本任务的关键课程定位，着重从宏观视域上为道德与法治课建设的必要性，紧迫性，重难点问题进行了生动的阐释，从课标修订的背景、追求、课标修订的主要的变化和突破、课程的性质和理念、课标实施当中的重点难点问题、以及教材编写的原则要求几个维度为道德与法治新课标进行了细致的解读，韩教授对新课标的讲解对于思政课老师充分发挥道德与法治课的育人功能，丰富我们的教学内容，提升自己的教育素养和专业素养具有重要的启发意义和价值，也有助于我们更为深刻和准确的研读新课标，从而服务于我们思政课的教学改革创新中。</p> 第二阶段 <p class="ql-block"> 下午14：00-16：30，由北京师范大学马克思主义学院副教授、义务教育道德与法治课程标准修订组核心成员李晓东教授作了题为《道德与法治课程的核心素养培育》的专题报告，山东省教科院初中道德与法治教研员张彩霞老师主持会议。</p> <p class="ql-block"> 李晓东教授的报告高屋建瓴、条分缕析、娓娓道来，既高端又实用。李教授围绕“核心素养”这个关键词，从中国学生发展核心素养谈起，对比思想政治学科核心素养，对道德与法治课程要培育的学生核心素养进行了结构化的、详细的解读，让我们对政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五大核心素养的内涵有了更全面、更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 两位专家老师用质朴的语言娓娓道来，让我们有一种如沐春风的感觉，使我们获益良多。</p> <p class="ql-block"> 最后山东省教研员张彩霞老师寄语思政课教师要积极对比新旧课标，研读其他学科课标，来帮助我们全面准确地理解和把握新课标；要以核心素养为导向，贯彻落实新课标，从而践行习近平总书记提出的八个相统一的要求。</p> <p class="ql-block"> 张华工作室全体成员参加培训</p> <p class="ql-block"> 扬帆奋进正当时，踔厉奋发向未来。通过此次新课标的学习，工作室全体教师对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，用好教材，将新课标落到实处，用到好处，提升学生的核心素养，创造更加高效充实的课堂。</p> <p class="ql-block">文字：刘 丽 汤超凡</p><p class="ql-block">制作：孙 艳 刘 云</p><p class="ql-block">审核：张 华 刘合英</p>