<p class="ql-block"> 本学期，音乐教研组根据上级部门和学校工作要点，积极开展课例研究活动，培养学生审美情趣和音乐素养，促进教师之间的交流探讨，加强音乐课堂教学有效性的探究，努力在教学、学习、工作方面取得新进展，本组教师研读林东第二小学提出的课例研究总纲，开展了课例研究活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动严格按照《林东第二小学课例研究实施细则》的要求进行。</p> <p class="ql-block"> 本组从3月16日至4月26日共进行了七次课例研究活动，在组长的带领下全员参与其中。</p> <p class="ql-block"> 3月15日上午第1、2节课，本组进行第一次集体备课。首先，本组教师针对本节课形成个案，现场"抓阄"确定陈志玲老师为主持人，大家从教材分析、课标要求、教学环节等逐一进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 经过大家讨论，形成二稿 。 3月16日第二节课在六年三班进行第一次上课。</p> <p class="ql-block"> 本组教师第一节课听课记录。</p> <p class="ql-block"> 3月16日间操课进行第一次课后研讨，针对本节课中存在的问题进行了修改和补充。</p> <p class="ql-block"> 形成第三稿。</p> <p class="ql-block"> 3月16日第五节课在六年六班进行第二次上课。</p> <p class="ql-block"> 3月16日第六节课进行第二次课后研讨，针对本节课中存在的问题进行修改、补充，然后确定四稿。</p> <p class="ql-block"> 本次课例研究结束后，主持人对本节课的课例研究进行了总结，并且书写了课例研究报告。</p> <p class="ql-block"> 音乐组的其他各位教师，也在不同时间进行了课例研究，各自有了收获和成长。</p> <p class="ql-block"> 课例研究活动结束后，老师们针对课例研究活动书写了自己的收获，同时，陈志玲组长对课例研究活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 本次课例研究活动，通过大家共同商讨，互相点拨，对提高音乐课堂教学实效，提升教师的教学水平，有很大帮助。</p><p class="ql-block"> 最后，刘主任对音乐课例研究提出建议，他说：“音乐教师要努力培养学生对课堂的兴趣，提高课堂效率，学生是教学活动的主体，教师在进行教学时要注意突出学生的主体地位，引导学生充分发挥自己的个性，提高审美能力和音乐潜能。”</p> <p class="ql-block"> 编辑：陈志玲</p><p class="ql-block"> 审核：教导处</p>