课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">今天户外活动站队时，孩子们发现当我们站队时，影子也在站队，当我们手搭肩时，影子也手搭肩，我们做什么动作，影子就在做什么动作。</p> <p class="ql-block">👦：老师，为什么我们会有影子?</p><p class="ql-block">👧：我知道，老师，因为有太阳。</p><p class="ql-block">👱♀️：对，太阳照在我们身上，就有影子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就这样，孩子们和“影子”开心的玩起来，孩子们三五成群地玩着游戏，他们在操场上嬉戏着，追逐着，他们的影子也随着时隐时现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他们开始寻找影子、互相玩踩影子的游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> 画影子 <p class="ql-block ql-indent-1">今天孩子们又探索了一种新玩法，画影子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三俩个好朋友合作，一个摆造型一个用粉笔画影子，玩的不亦乐乎，我也不由自主的加入到了他们的队伍中，几个孩子们围过来画手、画脚，最后还给我的影子加了一个皇冠，美极了……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了用笔画影子，我们还可以用水画影子，不信你瞧😜</p><p class="ql-block"><br></p> 由影子联想到的光 <p class="ql-block ql-indent-1">什么东西会发光？</p><p class="ql-block ql-indent-1">光的大调查：</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过调查，知道以下物品会发光：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.手电筒 2.蜡烛 3.台灯</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.太阳 5.月亮 6.火柴</p><p class="ql-block ql-indent-1">物体本身能发光的称作光源，又被称为发光光体。光源可分为自然光源和人造光源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如太阳、月亮就是自然光源，手电筒、蜡烛、台灯就是人造光源。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我们利用光和影子的关系，做一个纸杯投影仪，我要画朵小花，我要画白云，嗯，让我想一想我要画什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">手电筒对准纸杯口底部光从纸杯口射出，我们就能在墙面上看到圆形○的光影，离墙的距离越近，投射的角度越小影子就越小。反之离墙越远投射角度大，影子就越大! </p> 影子去哪里了 <p class="ql-block ql-indent-1">户外活动时间到了，孩子们发现自己的影子不见了，有小朋友问：“老师，没有太阳为什么天还是亮的？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不是白天没有太阳</p><p class="ql-block">是白天云层挡住了太阳，你看不到而已</p><p class="ql-block">阳光还是</p><p class="ql-block">能够投射下来</p><p class="ql-block">所以亮</p><p class="ql-block">晚上你所在的地方转到了背向太阳的一面，阳光被地球那一面挡住了</p><p class="ql-block">所以是黑的</p> 关于影的探究 <p class="ql-block">👧：老师我听过猴子捞月亮的故事，为什么月亮的影子会有颜色呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">带着这种疑问，我们进行探究，发现影子是因为光的直线传播中遇到障碍物而产生的；倒影时因为物体表面的镜面反射。</p><p class="ql-block ql-indent-1">影子可以产生不依赖于物体表面特性，倒影只能在比较光滑即镜面反射明显的表面产生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">倒影可以反映物体的很多特征、比如颜色、立体曲线；影子只能反映轮廓特征。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">在开展本次课程案例生成活动中，我们遵循了幼儿《指南》的目标，以及幼儿的最近发展情况，让幼儿在活动中获得了经验。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">对幼儿来说，光影是一个充满了神秘感的自然元素，光与影的奥妙其实还有千千万，我们会根据孩子的兴趣点进行更深入的探究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">光影的故事带给孩子们的惊喜可远不止这些，影子的故事还在继续，我们将会继续去探索、挖掘……·</p>