<h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">学习新课标，领会新思想</font></b></h3> 为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教育发展方式转变，5月17日上午，潘塘中心小学语文教研组开展“2022版《语文课程标准》专题培训”活动。 全体语文教师在两校区报告厅共同观看并学习吴欣歆教授的《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读公益讲座。吴教授通过对比新旧两版课标，详细讲解了2022版新课标在育人导向、课程内容结构、学业质量标准、学段性质、课程理念、课程性质等方面的变化。老师们初读新课标，深切感受到新时代赋予教育者的伟大使命。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">共研新课标，明确新方向</font></b></h3> 集中学习义务教育新课程标准解读后，老师们对新课标有了自己的新认识，6月7日，语文教研组以年级为单位进行了“2022年版《语文课程标准》专题研讨”活动。教研组长带领老师们研究新课标变化，对新内容进行重点学习，同时把自己的学习心得分享给大家，为下阶段的教学工作精准把握方向。<br> 一年级语文组利用教研时间对《新课标》进行了解读。老师们纷纷发表了自己的理解和体会。我们要更新理念，树立正确的语文教育观，提高学生的核心素养。我们还要结合班级学生实际情况，设计相关任务，提升学生的语文素养。 二年级语文组以问题为导向，提出“相较2011版课程标准，新课标有哪些变化？不同学科、不同学段如何精准领会课标理念？新课标相关要求如何在日常教学教研活动中得到细化落实？”三个问题，结合语文学科特色进行讨论。 三年级语文组老师各抒己见，探讨义务教育语文课程培养的核心素养：学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 四年级语文组老师分别从不同角度谈了自己对新课标的看法，比如从内容结构上，体系特点方面，核心理念方面交流了自己对新课标的理解，并能结合实际教学，提出自己的想法。 五年级语文组结合吴欣歆教授关于《义务教育语文课程标准》的解读，回顾了学习所得，深入了解课程标准的前后变化，明确新课标在课程育人方面、课程性质、理念，课程目标、内容等方面的变化，从而能准确指导以后的教育教学。作为高年级语文教师，我们在学习的基础上依据学情对课程标准内容进行理解、共同探讨。 六年级语文组老师积极踊跃学习新课标，结合本年级的具体情况，经过讨论，得到以下共识：一、“课程理念”有所改变，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。二、构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。三、增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！通过此次新课标的学习，教师们对新课程标准有了完整深刻的认识，明确了今后的教学方向。老师们在落实新课标的过程中也将打开更广阔的教育视野，力争为学生打造更高效的课堂，全面提升学校的教学质量。 图片：各语文教研组<br>撰文：郑涯文<br>审核：张娟 滕艳