灵动环境浸润童心——马街镇海界祖训幼儿园开展环境创设评比活动

家园协作

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”在陶冶幼儿情操、开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面起到非常重要的作用。 家园联系栏对话环境 　　幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。家委会对于幼儿园来说是必不可少的团体组织，为了加强与家长的沟通与了解，充分发挥家长委员的作用，广泛听取家长对园所工作的建议和意见，推动幼儿园工作全面发展。6月10日，海界祖训幼儿园邀请了各班家委会代表来园参加环创评比活动。 　　在活动评比前，满园长向家长委员们详细解读了本次环创评比的细则，介绍了本学期的工作重点、已进行的工作及将要进行的工作，从园务管理、队伍建设、园本教研、卫生保健、家园共育、安全防范等方面向各位家长委员们进行了详细的汇报，家长们对幼儿园各个方面所取得的成绩表示肯定，并纷纷表示将大力支持幼儿园工作。 　　活动以边观摩边讲解的形式进行，围绕“能互动”、“重视空间”、“基于幼儿”的要求，各家长委员门带着欣赏与学习的态度走进每个班级，对主题环境创设、区域环境创设及自然角创设进行观摩，用发现的眼睛去找寻环境中的亮点。 　　各班教师向家长委员们介绍班级环境设计理念、区域设置和材料准备，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕特色、奇思妙想，以简约美观为原则，充分巧妙地利用生活中常见的各种素材，创设环境主题鲜明，符合幼儿发展。 　　各位家长评委们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班整体印象、区域环境、活动室环境创设、主题墙面、植物角、垃圾分类等各方面进行了观摩和检查评分。家长们的赞叹声连绵不绝，每一个区域环节都有孩子参与其中的身影及成果，让孩子在这如此舒适优美的环境中学习成长家长们表示很放心。 主题墙 　　小、中、大班根据不同年龄阶段幼儿的发展特点，充分将可互动性与适宜性相结合，在区域材料的投放及主题墙的设计上都别有巧思，在孩子们能参与，会参与的基础上创设属于孩子们的真正的宝藏空间。结合主题教育内容及班本课程，巧妙利用一些原生态材料，合理布置主题墙，并充分调动家长资源，让孩子参与环境布置，使每面主题墙主题明确、内容清晰。使每一面墙壁能说话，让每一件作品能反映孩子心声，中、大班级都有孩子参与的痕迹。 用爱养育,用心教育区域创设孩子们的家自然角 　　在自然角的创设中，教师充分发挥了“变废为宝”的环保精神，从各年龄段幼儿的探究特点出发，各班教师与幼儿共建了多样的自然角环境与内容，既体现了各班的班级特色，又凸显了幼儿与自然角互动的生动过程，赋予了自然角丰富的教育价值。将小小的一方空间变为充满大自然韵味，野趣横生的小小乐园。 　　本次环境评比活动，不仅在环境的互动性，空间的延伸性以及基于幼儿的适宜性等方面展示了各班教师的巧手和智慧，通过互相学习、取长补短，做到班班有特色，处处有新意，真正做到让环境说话，使海界祖训幼儿园成为孩子们温馨的家园。