<h1> 为准确理解和把握新的课程标准精神，进一步深化义务教育课程和教学改革，探索核心素养的作业优化设计在教学中的落实途径，6月10日下午，甲篆镇中心小学教务处组织全镇语、数、英学科教师分不同会场观看了金太阳教育小学阶段2022年版新课标解读线上研讨会。</h1> <h1 style="text-align: center;">图为中心校语文组在学校多媒体室观看线上研讨会</h1> <h1> 本次线上研讨会邀请到中小学正高级教师、广西特级教师、广西小语会副理事长、广西基础教育义教阶段语文教学指导委员会副主任委员张永红同志，河南省高层次人才特殊支持计划中原英才计划领军人才、正高级教师、特级教师刘忠伟，以及河北省廊坊市高级教师、学科名师、廊坊市小学英语兼职教研员朱立伟；三位名师深入浅出地解读了2022版新课程标准的内容及变化，如语文科的——语文新课标如何与教学评价一体化，数学科——用一线教师眼光看课程标准（2022）新亮点，英语科——解析英语新课标与作业优化设计；对广大教师的专业成长提出了有效建议，鼓励大家积极关注学科核心素养，创造性地使用教材，建构科学的课程内容，助推学生的核心素养落地，从而提升教育教学质量。</h1> <h1 style="text-align: center"><b>中心校、各村校学习实况</b></h1> <h1>图为甲篆镇中心小学语文组在学校多媒体室会场观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1 style="text-align: left;">图为甲篆镇中心小学数学组在学校录播室会场观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇兴仁小学语文组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇兴仁小学数学组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇仁乡小学语文组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇仁乡小学数学组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇好合小学语文组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇好合小学数学组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇松吉小学语文组在多媒体教室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇松吉小学数学组在多媒体教室观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇坡月小学语文组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇坡月小学数学组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇拉高小学语、数小组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“语文新课标与教学评价一体化”、“课程标准（2022）”的学习。</h1> <h1>图为甲篆镇中心小学英语组在学校教务办公室观看线上研讨会，进行“英语新课标与作业优化设计”的学习。</h1> <h1> 随着义务教育课程方案及学科的课程标准相应出台，它响应了新时代育人要求的革新，更是落实深化教育教学改革和“双减”工作决策部署的重大举措。在观看研讨会视频的过程中，全镇各学科教师思想重视、认真学习、积极思考。在关注核心素养的当下，课程内容、评价方式、作业设计都在不断变革，乡村教学观念和方式也需要及时地更新。落实到课堂实践中来，用情境性的、综合性的学习活动群来架构课程内容，让教学内容离生活近一点，学生才能拥有饱满的、真实的学习体验，学生的核心素养才能潜移默化地得到提升。新课标为广大教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。通过观看此次研讨会，镇内各学科教师纷纷表示进一步领悟了新课标的精髓，明确了今后的教学方向。</h1> <h1> 活动最后，中心校教务处黄飞舞主任通过微信工作群强调，全镇各学科教师应认真细致地学习《义务教育课程标准(2022年版)》，持续深入探讨新课程理念，践行新课标要求，坚持与时俱进，为着力打造智慧课堂、高效课堂而不懈奋斗。</h1> <h1> 让核心素养落地，为知识运用赋能。甲篆镇内小学语、数、英学科教师将以此次研讨会学习活动为契机，深入研读新课标的核心理念，加强自我提升，进一步开展乡村教学改革，扎实提升教学质量。</h1> <h1><br></h1><h1>一审：陆春花</h1><h1>二审：潘倩华</h1><h1>终审：黄飞舞</h1><h1>文字：张宇薇</h1>