<p class="ql-block"> 为了深入推动自主游戏中的儿童发展，促进幼儿与教师共同成长与进步。2022年6月10日，杨老师带领小班组全体教师开展学习“自主游戏中的儿童发展——基于《指南》”，此次学习主讲人汤海珍老师主要从话题引发的思考、追求自主游戏的价值——“完整儿童的发展与成长”、从《指南》精神思考自主游戏、笃实自主游戏实践等方面开展。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”幼儿园每天要开展自主游戏。</p> <p class="ql-block"> 汤海珍老师介绍了什么是自主游戏？自主游戏的性质及其特征，自主游戏的步骤，并且一一解析容易出现的问题，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 我们小班组的老师也是认真聆听，笔记满满，体会深刻，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 目前，我国的幼儿教育随着社会的发展也处于不断进步的状态，同时在幼儿教育中也更加注重幼儿综合能力的提升。因此，遵循幼儿成长的客观规律，根据幼儿天性组织开展自主游戏，则成为培养幼儿想象力、创造力、生活能力的重要举措。并且，这种教育理念在实际应用中也取得了相对理想的教学效果。同时，很多教师也真正意识到自主游戏对于幼儿成长的重要意义，所以也从目前的教育形势出发，对自主游戏的设计、开展，以及效果总结进行了讨论和研究，并形成了相对完善的理论。</p> <p class="ql-block"> 希望通过学习，今后我们老师将提供更加适宜丰富的活动材料，关注幼儿自主性的发展，让每个孩子在玩中学、学中玩、玩中出创新，真正实现自主游戏对孩子各方面发展的作用，让幼儿成为生活、学习、游戏的主人。我们也很荣幸有这样的机会能够聆听到汤海珍老师的讲述，为我们的幼教工作人提供了很多的帮助，加强自身的专业能力，更好的促进幼儿的发展。</p>