<p class="ql-block"> 美国发展心理学家约翰·弗拉维尔曾说：“如果能有机会透过孩子的眼睛去看世界，哪怕只有几分钟时间，我也愿意用毕生所获得的奖励去交换。”长大成人以后，我们再去看看小朋友天马行空的画作，听听他们浑然天成的“诗句”，一种童年流逝、灵气消退的遗憾便油然而生。</p> <p class="ql-block"> 上周进行了“我的古诗会说话”的活动，孩子们都学会自己的方式记录了自己学过的古诗。孩子们对诗十分感兴趣。</p> 什么是诗？ <p class="ql-block"> 孔子曰：“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”孩子们的感觉即“思”，孩子们的童心即“无邪”，孩子的目光清澈透亮，孩子的世界包罗万象，孩子的想象力天马行空。他们的语言是心灵的映照，他们的小诗也是心灵自由的表达。</p> 诗在哪里？ <p class="ql-block"> 诗在哪里？诗在远方，也在孩子们的一吸一呼之间。他们的眼睛看见的任何一个细节，耳朵听见的任何一个声音，鼻子嗅到的任何一种气味，都有可能触发他们的第一句诗，从而生长出一首灵动活泼的小诗。</p> <p class="ql-block"> 一天早上入园，伟业跑过来告诉我自己的牙昨天掉了，还指给我看，我耐心的告诉他：“说明你长大咯，记得不要用舌头舔它。”他开心的跑进班里和其他小朋友分享，晨间活动是画画，我不经意走到伟业身边，没看出来他画的什么，于是我问他，他开心的告诉我</p><p class="ql-block"> 陌陌说：“好像一首古诗呦！”</p><p class="ql-block"> 伟业说：“对呀，我就是诗人！”</p> 我是小诗人 <p class="ql-block"> 于是“小诗人”在大一班风靡了起来！</p> <p class="ql-block"> 成人往往忽略了孩子们语言中闪着光芒的小美好。不疾不徐，我们应该跟随孩子们的脚步走入属于他们的童话世界，在孩子们写出的诗里，我们可以发现孩子们对世界的认识并不无知，他们只是用自己的方式来理解认知。</p> <p class="ql-block"> 每个人都会长大，但无论将来我们会经历怎样的风雨，在内心深处都要保留一份最初的小美好。渐行渐远，希望你们一路上能永远用一颗纯洁童心去寻找诗意的生活。</p>