<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">班本课程是《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的“课程追随儿童”最有效的途径。《指南》中指出:3-4岁幼儿喜欢亲近自然，对周围的很多事物感兴趣，经常问各种问题，并且会主动地探索和研究，从中得到知识。🌺</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">作为教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的、具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，以此开展一系列的教育活动💐💐基于孩子的兴趣点我们展开了班本课程“别有洞天”的课程🤗</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本课程活动目标:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.激发幼儿探索洞洞的兴趣，以及体验和同伴寻找洞洞的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.鼓励幼儿在活动中大胆的表述感知内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.培养幼儿敏锐的观察能力和拓展思维！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i>活动的缘起:</i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">早上，班里的小美女琪琪因为用手抠了鼻子👃🏻，留了点鼻血，小朋友们就很惊恐🙀跑到我面前告诉我“老师！美琪的鼻子流血了！”泽泽就很热心的拿起纸巾给琪琪小心翼翼擦鼻血🥰。润润小朋友就说:“老师，美琪的鼻子里有两个小孔……”</span></p><p class="ql-block">原原就说:“妈妈告诉我鼻子里洞洞不能抠，会流血的！”</p><p class="ql-block">泽泽又问道:“鼻子里为什么会有两个小洞洞，是不是流鼻涕的？……”</p><p class="ql-block">悦悦又说道:“小猪🐖的鼻子里也有两个圆圆的洞洞”……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看着孩子们一个个高兴的议论着……我便引导孩子们思考观察❓👀……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">带着好多的疑问❓ 孩子们还是很好奇的，似乎在心里默默寻找答案，有的孩子去小便也发现了水龙头里面也有小洞洞，还有小便池里也有洞洞，那么这些洞洞🕳️到底有什么作用呢？哪些地方还有洞洞呢？于是我们展开了一系列的探究活动……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二天早上，我便带领孩子们寻找幼儿园里的各种各样的洞洞。孩子们把能找到的地方全都找一遍，包括我们的户外大型玩具上都有洞洞……😊</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教室里的床上也有洞洞哦，是帮助我们方便抬放的！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">啊哈！😃连老师身上的皮带都有小洞洞，细心的我们一点也不放过，仔细寻找着🌻</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这里用水管做的造型，也有洞洞哦🙄，这里面有什么呢😘</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这个水管会不会漏水呢，也有洞洞😜……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们还发现园里墙边的这里也有好多水缸有洞洞，还栽了荷叶哦😝😝</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这个🧽“海绵宝宝”上面也有小洞洞呀……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这个漂亮的小桥上面也有洞洞哦，还是不同形状的呢😜</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们认真寻找每一处洞洞，包括操场上的大型玩具里的洞洞，和我们游戏的材料。结束之后我们回到教室里分享自己找到的洞洞并且特别开心，可以看得出来，孩子们也非常喜欢😍类似这样的教育活动，因为他们在观察中能够自由探索表达自己想法！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那么这些洞洞有什么不一样的作用呢？第三天下午，我们又组织一次亲子大调查。让家长和幼儿在家里寻找生活中的洞洞，并且观察记录它们的作用，通过绘画文字完成调查表！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们的孩子有的说纱窗上面有很多洞洞，是用来挡蚊子🦟的 ，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有的孩子说家里的小猪存钱罐上面有洞洞，是用来投入硬币的，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">还有的孩子说大树上有洞洞，是小蜜蜂🐝住在里面的……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们吃的莲藕里面也有好多的洞洞，还有西瓜🍉里面也有西瓜籽洞洞……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">根据调查的结果，我们的孩子对于洞洞的作用认识明显增多了，对于探究洞洞的兴趣也是越来越强烈了，于是我们接下来制定更多的洞洞课程并且深入到五大领域教学活动中……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">首先孩子们在研究洞洞的过程中与同伴之间的社会交往能力得到提高了，语言表达的技巧也得到锻炼！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二个重点就是健康活动《我们身体里的洞洞》，这个活动又将课程回归到最初美琪鼻子那里展开了讨论，小朋友们我们的身体里还有哪些地方有洞洞呢？它们都有什么作用啊？，小朋友便回答:有眼睛👀，耳朵👂🏻，嘴巴，肚脐……并且我们的家长通过自制《身体里的洞洞》绘本故事，来讲述我们要爱护我们的身体，知道身体里每个器官都起着重要作用！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">安全教育系列:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">身体里的洞洞我们要爱护，不能乱抠哦🙄！那么还有一些洞洞我们是要远离它们，不能触摸的，因为它们存在危险性，比如插电板、下水管道、扶梯旁边的洞洞、很黑很黑的洞洞等等！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">会咬人的洞洞，不能碰哦😱</span></p> <p class="ql-block">这些洞洞不要乱摸哦！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">接下来就是我们的课程宗旨，将活动拓展到游戏中——“</span><b style="font-size:20px;">在洞洞中玩，玩中学</b><span style="font-size:20px;">”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">结合《指南》目标为了让孩子对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲，并且能够动手动脑探索，我们开展了科学活动《传声筒》游戏！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">通过传悄悄话，感知从洞洞中传出来的声音，了解传声筒的奥秘……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二个是户外活动《钻山洞》游戏，通过爬、钻、跳等锻炼幼儿强健的体格，并且发展幼儿身体的协调性和灵敏度！😝</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一起来“轮胎大作战”啦😃😃！孩子们把轮胎摆好各式样一起玩起钻洞洞……</span></p> <p class="ql-block">“”敲老鼠🐭”，抓紧躲到洞洞里😜</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我还和滑滑梯的大洞洞做游戏啦😜，快乐的像飞起来的小鸟🐦……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">还有走平衡轮胎 发展幼儿身体的平衡能力……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最后就是拓展到我们的艺术领域——美术手工</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">为了让孩子们初步感受自然界与生活中的美，具有初步的创造能力和去发现美的感官！我们也引导了孩子和家长们共同完成亲子作品《多彩的甜甜圈》😍，自制丰富有趣的《洞洞绘本》，还有《洞洞鞋》和《甜甜的洞洞西瓜🍉》！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">为家长和孩子们点赞👍🏻👍🏻💪🏻，相信孩子们通过这次亲子合作，不仅增加了亲子感情，同时，孩子们的兴趣也得到了支持与引导！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">瞧瞧我们做的多认真哈😃</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最让我感到欣慰的是，孩子们思维也得到启发了，在创作过程中，有的孩子拿起洞洞看石头，让我们的《百变石头洞洞秀》作品完美融合呈现😝，这个通过各种不同形状的洞洞去看石头，去看世界，真是别有一番天地呀！😃🌴</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">为了让幼儿更多参与动手绘画，我们还引导孩子学习洞洞拓印，用莲藕啊，塑料玩具啊一起拓印好看的洞洞印画……来看看我们的作品哦🤗</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动总结反思:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们的活动到此已经告一段落了，我们的孩子由最初的一个小小的意外，然后带来了一系列快乐的探洞之旅，我们全程以幼儿兴趣为导向，以课程游戏化为理念，一步步探入挖掘适合本班年龄的教育活动，让幼儿也获得了丰富的有关“洞洞”的作用和乐趣！整个过程中我们作为幼儿观察者、合作者、支持者，让幼儿自由自主的去发现和感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">相信我们的孩子通过本次班本课程《别有洞天》，不仅提高了对周围事物的探索能力，同时也能掌握一些基本的安全知识，学会辨别安全和不安全的洞洞！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在此，小三班班本课程圆满告一段落了，感谢各位家长这段时间的配合与支持！🌹🌹💐👏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我和孩子们会继续将洞洞课程延伸………包括我们身边的动物世界里有趣的洞洞……🐝🐸</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们的学习脚步会一直向前不停止……💪🏻💪🏻</span></p>