2022年上学期岳阳市十九中&长岭中学城乡教育共同体活动圆满结束

长岭中学教务处

老师

十九中

我校

教研

校长

学生

长岭

中考

彭陈中

两校

教有所获 研有所得

尾声篇

2022年6月9日，随着在长岭中学教研室的一次大聚合，本期岳阳市十九中&长岭中学的教育共同体建设活动，在历时几个月后，在掌声中圆满落下帷幕。
最后一期教育共同体建设活动形式多样，基于我校的实际情况，分为听评课、教研研讨、心理团建课。 一、听评课 本次采取听评课形式的科目有数学、化学和政治，分别由我校年轻老师任素娟老师，我校骨干老师周道老师，十九中骨干老师荣乐华老师倾情授课。

数 学

任素娟老师的试卷讲评课

任素娟老师的试卷讲评课以解答题的思路讲解为主，每道题都邀请了一位学生在黑板上板演，其他学生能通过这个方式明确每道题的书写格式与思路。

长岭中学年轻数学教师与十九中孙菊香老师参与了听课。

第三节课，在教研室，孙菊香老师为我们进行了最后冲刺阶段的复习指导，提出对于潜能生可以将书上的题目进行修改后，带领他们逐个击破。同时，孙老师将她面对生活、面对工作积极向上的态度展现给我们看，希望我们年轻教师能够乐观地面对教学任务，收获作为教师的幸福感与成就感。孙老师的指导如同一缕春风，为正处于中考冲刺阶段焦虑的我们带来了一丝清凉，也希望我们全体数学组的年轻教师在这短暂的交流中获益匪浅，努力站好冲刺前最后一班岗。

化 学

距离中考仅有8天时间，周道老师在53班带来一堂习题精练复习课，通过学生练、学生展示、学生评、教师讲的方式完成工艺流程题、实验探究题和计算题三个类型题目的复习，精心的选题让同学们细心思考，受益匪浅。

十九中李杰校长和我校唐灯标书记、宋雨欣老师听课中。

课后李杰校长、张国辉老师针对这堂课发表了自己的看法: 周老师老道的教学经验和丰富的教学阅历是亮点，并针对后阶段中考冲刺工作进行了分享，两校老师就教育共同体活动实施以来的体会心得进行了深刻的交流。

政 治

十九中荣乐华老师52班送教评析题专题复习课。

我校政治科年轻老师参加听课

教研会上，政治科进行了考情分析，强调评析题分为评观点、评行为、评新闻；强调了时政热点考察：“双减”政策、《家庭教育促进法》、岳阳生态环境治理、东奥会……；明确冲刺阶段安排：以基础知识为主，结合班级学情，分为选择题专项训练和专题、套题复习，从教材核心观点为基础，注重培养学生的答题思路和答题技巧，选择题限时训练六至七分钟一套，提高正确率，基础好的班级问答题要尽量拿满分，基础弱的班在抓基础知识背诵的同时，问答题鼓励动笔写，至少拿到一半的分数。 二、教研研讨 进行研讨活动的科目有英语、物理和历史学科。

英 语

英语教研研讨活动

本次研讨由刘芳主任带头，各位老师都积极踊跃地提供最近的热点话题，并讨论该话题会以何种形式来出题。最后确定出双减、运动、环保、乡村振兴建设、大学生运动会等多个重要的话题。
预测话题的目的是为了让学生减少对试卷的陌生感，降低其对考试的不确定和害怕的心理，老师们也是为确定话题进行了激烈的讨论，一有话题出现，大家就会群策群力，结合往年中考卷讨论出现在今年考试中的可能性，团结一致，助力中考。经过了四十多分钟的讨论，对中考可能出现的话题已经有了一个大致的方向，相信在接下来的中考，学生也能在看到试卷的那一刻，放下心来。

物 理

十九中余璇老师的指导中

教研会上，四位老师认真讨论，首先必须明确的是马上迎来中考，是学生人生的一大转折点，容易造成压力过大，老师应及时疏导和帮助。其次，在后阶段首先本学科要筛选题目，尽可能少而精，有代表性，一题多练，从基础落实。此外，多鼓励学生，肯定学生，相信自己，注意细节，并且多方位陪伴，能及时帮助学生解决难题。

历 史

十九中夏湘艺老师指导中

历史教研会上，夏老师和我校资深老教师刘小平老师，针对中考冲刺阶段，提出很多实用性强的好办法，中考考查学生的基础和细心程度，学生答题要重视事件之间的逻辑，在后期要当堂考试、限时完成、即时讲解，要根据题目难易，分层教学。 三、心理团辅 我校彭陈中校长（左）关注到九年级考生中存在焦虑现象，特诚挚邀请岳阳市十九中黄强书记（右）来我校给九年级全体学生进行心理疏导，排解学生压力。黄强书记在心理团建这块有着丰富的经验和深厚的基本功，他的授课获得了学生们的热情回应。 黄强书记通过发出一个个肢体动作的指令引导学生们放松自己，我校彭陈中校长、唐灯标书记、刘飞宇副校长，以及多位班主任和任课教师，如我校资深老师冯爱梅老师和葛启玉老师，都积极参与到这次放松活动中来。 学生们伴随着轻缓的音乐慢慢地放松下来，褪去备战中考的疲惫，为接下来的冲刺积攒力量。 课程尾声，黄强书记邀请几位学生分享自己的听课感受，学生们绽放自己的笑颜，开心地说道：“我现在特别放松！我感觉很开心！”朴素简短的话语，却充溢着学生放松后的喜悦。

结束篇

第十一期教育教研共同体建设活动，也是本学期的最后一次活动，按计划顺利开展，两校校长都格外重视，让两校联动真正做到了“有头、有尾、有过程”。会议流程包括：1. 长岭中学彭陈中校长开场；2. 两校教师代表发言；3.岳阳市十九中陈辉华校长发言。 一、长岭中学彭陈中校长发言

彭陈中校长（左）和陈辉华校长（右）

在会上，彭陈中校长首先感谢岳阳市十九中在陈辉华校长领导下对我校教研工作建设的大力支持，使得本期教育共同体建设能够有秩序开展且富有成效，此次教研活动过程扎实，我校老师也是积极响应，接到任务都能马上执行且用心准备，在自身的踏实努力下和来自十九中的骨干力量的引领下，长岭中学一定能收获胜利的果实，享受丰收的喜悦。 二、两校教师代表发言

十九中刘芳主任（左）和我校新进政治科汤丽平老师（右）

十九中刘芳主任用了“三共”、“三定”、“三互”概括了本期教育共同体建设过程中的收获。“三共”是指共建、共享、共赢；“三定”是指定时间、定目标、定内容；“三互”是指互相学习、互相补充、互相进步。共建共享平台和资源，共同成长和双向奔赴的感觉，让本期的一切付出都充满了意义。
我校汤丽平老师分享自己在整个过程中，和十九中荣乐平老师存在的差距，在荣老师的点拨指导下，看到了自己的不足，并且在逐步完善自己。此外，联动带来的资源共享，让我校政治及其他各科有更优质的教学材料，有效地提高了教学的效率和质量。 三、岳阳市十九中陈辉华校长发言

彭陈中校长（左）和陈辉华校长（右）

会上陈辉华校长，说道：“一冷一热，一期就过去了。”从冬季到夏季，历时几个月的教研，陈校长从三个方面进行了总结：一为什么要联？二联什么？三联得怎样？
为什么要联？陈校长指出，一定要认识联动的意义，联动让两校更有目标，进一步细化即是为观念而联、为感情而联和为感恩而联。作为一名出生于农村的教育人，要时刻抱有一颗感恩的心。
联什么？特别要突出的是文化互联。长岭有着自己的独特文化，如寄宿文化、坚守文化、足球文化和和谐文化。在长岭有虚怀若谷的彭陈中校长、举重若轻的唐灯标书记、大智若愚的刘飞宇副校长、甘之若饴的佘鹤云主席，以及一直坚守乡村教育的龚向明、冯爱梅和李腊光等老师，他们都是长岭的圣火。十九中也有很多文化，如陈校长时常挂在嘴边，并为之感动的“钉子精神”“标兵精神”“孕妇精神”和“患难精神”。
联得怎样？一学期的教研联动，两校增强了理解、增进了友谊、增添了活力，并增长了质量。希望在今年中考，我们能用数据来见证我们质量的提升。

本期城乡教育共同体活动圆满结束！六月，静待花开！

撰稿：姚 卫
图文：长岭中学教务处与学科组老师
一审：姚 卫
二审：周 道

三审：唐灯标