常规检查促规范落实“双减”抓细节——延安吴起红军小学教学常规抽查（二）

吴起县宜兴希望学校

夏风习习，杨柳婆娑，玫瑰花开，姹紫嫣红。为进一步规范教学管理，抓好教学教研工作中的各个环节，有效落实“双减”政策。不断促进学校教学质量的提高，于第十六周周三下午，延安吴起红军小学（吴起县宜兴希望学校）组织了一次教师教案、听课记录，学生作业抽查。 精安排 　　检查前，学校组织检查人员召开会议，细化分工，提示注意事项，确保本次检查规范有效。 　　会议由副校长李毅主持，并对本次检查要求做了强调。要求重点查看教案批注是否实用、体现个性化；听课记录重评价及建议，使得教师听一课，有一得；作业设计是否规范，批阅评价是否及时、多元，符合“双减”要求。 　　教务主任张浚安排本次检查分工、抽查班级及要求达标的次数，并强调了检查要点。 　　校长陈勇同志要求教师认真学习《新课标》，充分应用到教学过程中。并针对集智备课提出了一些更加有效的建议，由高效备课入手，针对作业设计进行研讨，交流沟通，修正教学行为，提高教学素养。对教师教学工作提出“四个转变”：1.转变精神面貌，教师要精神愉悦；2.转变观念，让学生享受“双减”福利；3.树立必胜信念；4.培养学生养成良好、高效的学习习惯。让“双减”政策真正落到实处，让孩子们轻负高效地学习，享受教育的幸福！ 细检查 　　检查组成员对被抽查教师的教案和听课记录进行了常规检查，通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，认真上课。同时，也存在个别问题，如：教案批注有个别简单空洞，缺乏实用性的现象存在，个别作业布置缺乏针对性和实效性。 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。 　　经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。 　　“台上一分钟，台下十年功。”一份份用心书写的教案，一行行红艳的教学反思，一本本认真批改的作业和试卷，蕴含着老师们的呕心沥血与汗水。 实反馈 　　检查后，检查人员写出小结，并分组进行反馈，让老师们从中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。 　　本次教案作业检查，意在督促教学工作，同时使我们认识到教学中的不足。在今后的教学中定要精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改每一份作业，扎实有效落实“双减”政策，让全体学生在我们的守护下快乐成长。