<p class="ql-block"> 为进一步加强我校班级管理工作，提高副班主任工作能力，达到经验共享的目的，2022年6月10日，我校开展了副班主任工作经验交流活动。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，各位副班老师们根据自己班级的情况和工作经验，分别从常规管理、晨读午诵组织、工作成效、工作特色等方面展开交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由德育处刘彩红主任主持。</p> <p class="ql-block"> 一年级温文华老师从本班吴晨硕的例子出发，认为老师应发现学生的闪光点，多鼓励，表扬学生，增强学生的自信心。</p> <p class="ql-block"> 二年级刘丽老师认为首先学会在工作中寻找快乐，其次要变批评为表扬，多鼓励学生，最后作为副班主任应积极主动协助班主任的工作，参与学校的活动。</p> <p class="ql-block"> 三年级的董向玉老师认为，要站在孩子的角度去思考问题，成为他们的同龄人，用孩子的方式和他们一起处理问题，当发现孩子有心理问题时，要及时疏导。</p> <p class="ql-block"> 四年级的冯永芳老师分享了她在工作中的一些经验1、纠正书写习惯；2、优带差，强带弱，及时给予奖励；3.以学生为主，因材施教；4、针对问题学生深入交流，及时解决问题。</p> <p class="ql-block"> 五年级王春燕老师认为作为一名老师要用爱心，耐心真诚的对待教育。“没有爱就不会有教育”，老师要对教学工作有无比热爱，对学生要有亲切关爱。</p> <p class="ql-block"> 六年级李晓瑞老师则认为教育是在渡人也是在渡己，在工作中遇到挫折时，要学会调整自己的心态，去从容面对工作中的不顺心。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙校长对副班主任们提了几点寄语:首先职责方面要有主人翁意识，积极参与班级管理，参加学校活动；其次要认识到优良班风的树立离不开两位老师的精心辅导，培育。最后强调我们今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 此次交流不仅为副班主任创设了交流学习的平台，更是拓宽了副班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。让所有副班主任明白了岗位的重要性，要不断提高自己的班级管理水平，更好地实现自己教书育人的价值。</p>