及时研讨，精准把握——语文组开展“高考试题分析”学科大教研活动

严玉🍃

为了更精准地把握高考方向，更好地适应高考变化，进一步优化新高三复习备考策略，6月10日下午七、八节课语文组开展学科教研活动，张顺彬老师受委托主持会议，此次活动分为三个环节。 试题分析 　　第一环节，试题分析。储敏老师从命题方向、试题特点两个大的角度对2022年全国乙卷语文试题进行了分析。储老师按照不同题型细致分析了高考试题的选材特点和试题形式，并结合高三一年的经验分享了自己的感悟和建议。 试题研讨 　　第二环节，试题研讨。语文组老师就2022年语文高考试题变化和特点进行了研讨，并分别发言。刘康民老师针对高三作文教学提出了独到见解：在平时写作训练中要注意培养学生的“四有”意识，即有材料意识、有现实意识、有时代意识、有个人意识。刘老师化繁为简、深入浅出，给老师们提供了宝贵的教学实战思路。陈亮老师认为，高考在古代诗文方面对学生的要求越来越高，并且越来越注重与教材经典课文的联系，因此，在复习中要利用好教材，提高学生的古诗文阅读鉴赏能力。严玉老师分享了课内文言文复习便捷高效的经验做法，并提供了资料参考。随后，张顺彬、曹曼、刘丽萍等新高三老师陈说了他们的复习计划与安排，尤其是一、二轮晚自习复习的有效安排，得到大家的一致肯定；三位老师提出了自己在复习指导中的困难与疑惑，也得到大家的认同，同时，都积极交流，献言献策。 赛教交流 　　第三环节，胡雅贤老师分享赛教经验。胡老师在陕西好教育联盟第八届“同课异构”大赛西安赛区获得了特等奖，她从赛前准备、赛中情况及赛后反思三方面分享了自己参加金太阳赛教的经历与经验。 　　本次教研活动目标明确，内容充实，参会老师积极发言、热情研讨，在总结交流中为2023届新高三高考备考工作提供了宝贵的经验。